14.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、紙板、筆、火柴、光屏各一,兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是刻度尺,選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的位置.
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,實(shí)驗(yàn)中,我們透過(guò)(填“透過(guò)”或“不用透過(guò)”)玻璃板來(lái)觀察這支蠟燭的像.然后用另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,蠟燭B不需要(填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃,前后左右移動(dòng)蠟燭B,直至看上去與A的像完全重合.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)要研究平面鏡成像時(shí),物體與像到平面鏡的距離,物與像的大小關(guān)系等平面鏡成像規(guī)律,要用到測(cè)量工具.利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
(2)玻璃板是透明的可以透過(guò)玻璃板來(lái)觀察這支蠟燭的像;在實(shí)驗(yàn)中,用蠟燭B來(lái)替代蠟燭A的像,是用到了等效替代法.

解答 解:(1)刻度尺可以測(cè)量物體的距離,刻度尺的作用是便于測(cè)量:像與物到鏡面的距離;
透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè).即在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到蠟燭B,確定像的位置;
(2)因?yàn)椴AО迨峭该鞯�,所以可以透過(guò)玻璃板來(lái)觀察這支蠟燭的像,從而確定像的位置;
將另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,蠟燭B不需要點(diǎn)燃,蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí),說(shuō)明平面鏡成像時(shí),物像大小相等.
故答案為:(1)刻度尺; 位置; (2)透過(guò); 不需要.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.巨型運(yùn)載火箭將“神舟九號(hào)”飛船平地托起,直沖云天.火箭上升時(shí),燃料燃燒釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為飛船的機(jī)械能;在飛船中,宇航員是通過(guò)電磁波(選填“電磁波”或“超聲波”)與地面聯(lián)系的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.不斷彎折鐵絲或?qū)㈣F絲放在火上烤都可以使鐵絲的溫度升高,把鐵絲放在火上烤,鐵絲的溫度升高,是通過(guò)熱傳遞的方法增大鐵絲內(nèi)能的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明在實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),老師告訴他小燈泡的額定電壓是2.5V.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中幫小明連接好實(shí)物圖;
(2)小明在電路連接完成后,立即閉合開關(guān),燈泡閃了一下熄滅,造成這一現(xiàn)象的原因可能是①將滑動(dòng)變阻器上方兩個(gè)接線柱接入了電路;②沒有將滑動(dòng)變阻器滑片移至阻值最大處.
(3)更換燈泡并改正錯(cuò)誤后,小明按要求進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.分析數(shù)據(jù)表中“電壓表示數(shù)”與“電流表示數(shù)”可以得出的初步結(jié)論是燈的電功率隨電壓的增大而變大(其它答案合理即可).
 壓表示數(shù)U/V       電流表示數(shù)I/A小燈泡電功率P/W
12.00.200.40
32.50.220.55
43.00.250.75

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示,清澈平整水面下的“射燈”射出的一束光從水中斜射到水與空氣的界面時(shí)將發(fā)生反射和折射,若入射光線與界面成68°角,反射光線與折射光線的夾角為128°,則折射角的大小為30度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.按要求作圖 (保留必要的作圖痕跡)
(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖a中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.
(2)如圖b所示,在圖甲中畫出對(duì)應(yīng)的入射光線、在圖乙中畫出對(duì)應(yīng)的折射光線.
(3)在圖中畫出反射光線OB的入射光線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體木塊、水平長(zhǎng)木板、砝碼等器材“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),由二力平衡可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)小明用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉木塊進(jìn)行了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)操作,記錄數(shù)據(jù)為表中1、2,由此得到的結(jié)論是壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)接觸面壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N
1木塊的正面與木板2.00.4
2木塊的正面與木板2.50.5
3木塊的側(cè)面與木板2.00.6
(3)表中第1和3兩次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不同的可能原因是D
A.兩次拉動(dòng)速度不同                B.兩次木塊對(duì)木板的壓力不同
C.木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同   D.木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同
(4)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).為解決上述問題,小麗對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),解決了上述問題,這是因?yàn)闊o(wú)論長(zhǎng)木板怎樣運(yùn)動(dòng),木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.水具有比熱容大的特點(diǎn),下列如圖的現(xiàn)象中與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是( �。�
A.
海邊的晝夜溫差較小
B.
空調(diào)房間里放盆水可以增加濕度
C.
冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖
D.         
用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于電與磁,判斷不正確的是( �。�
A.地磁場(chǎng)的磁感線是真實(shí)存在的
B.所有的金屬材料在磁體或電流的作用下都會(huì)獲得永久磁性
C.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與電流方向有關(guān)
D.揚(yáng)聲器是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能的一種裝置

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案