17．如圖所示是“風(fēng)光互補”景觀照明燈．它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池．請?zhí)顚懩芰康霓D(zhuǎn)化：
A．光電池板是將光能轉(zhuǎn)化為電能； 
B．照明燈是將電能轉(zhuǎn)化為光能；
C．小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電，將機械（風(fēng)）能轉(zhuǎn)化為電能；
D．蓄電池夜晚放電：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

分析 自然界中的風(fēng)能和太陽能是能量巨大的資源，現(xiàn)在科學(xué)家都在設(shè)計裝置利用它們的能量；
風(fēng)扇式發(fā)電機可以通過風(fēng)吹動扇片轉(zhuǎn)動，把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；
太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能．

解答 解：A、這種新能源的路燈，“肩扛”太陽能電池板也可以把太陽能（光）轉(zhuǎn)化為電能；
B、照明燈消耗電能而發(fā)光，即是將電能轉(zhuǎn)化為光能；
C、頭頂”的小風(fēng)扇可以把機械（風(fēng)）能轉(zhuǎn)化為電能，這樣只要有風(fēng)，這種路燈也可以發(fā)電，填補了一點陰天和晚上不能發(fā)電的空白，有利于路燈晚上照明使用；
D、蓄電池在夜晚放電時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；同時照明燈消耗電能而發(fā)光，即是將電能轉(zhuǎn)化為光能．
故答案為：電；光；機械（風(fēng)）；電；化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

點評 風(fēng)能和太陽能都是清潔能源，且能量取之不盡用之不竭，能夠巧妙的設(shè)計利用是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示為廬江縣二姑尖風(fēng)景區(qū)山中的一端盤山公路照片．以汽油為燃料的觀光汽車，重為7×104N，沿該盤山公路（盤山公路近似處理為斜面如圖乙）以36km/h的速度勻速行駛．經(jīng)過15min從山腳到達山頂；汽車上山時沿路面獲得的牽引力恒為9.2×103N．已知汽油完全燃燒釋放的熱量轉(zhuǎn)化為汽車牽引力做功的效率為30%，汽油熱值q=4.6×107J/kg，求：
（1）汽車上山時牽引力發(fā)揮的功率為多大．
（2）汽車從山腳到山頂消耗了多少千克的汽油．
（3）若山高為0.5km，該斜面的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某研究小組用自制太陽能熱水器做實驗，來測量每秒鐘，與太陽光垂直的1m2表面積上接受到的太陽能有多少．若此自制太陽能熱水器吸收太陽能的效率為50%，太陽能熱水器接受太陽光垂直照射的面積始終是2m2，太陽能熱水器內(nèi)水的質(zhì)量為100kg，水的初溫為20℃，經(jīng)2.1×103s時間后上升到30℃．[C水=4.2×103J/（kg•℃）]
（1）在上述過程中太陽能熱水器內(nèi)的水吸收熱量是多少J？
（2）自制太陽能熱水器吸收太陽能的效率為50%，則吸收的總太陽能是多少？
（3）垂直于太陽光的1m2表面上，1S接受到的太陽能是多少J？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．按要求作圖（要求保留作圖痕跡）：

（1）如圖甲，請根據(jù)平面鏡成像的特點，作出物體AB在平面鏡中所成的像．
（2）如圖乙所示，請你畫出圖中的反射光線和折射光線；
（3）在圖丙中畫出通過透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明家新安裝了一臺儲水式熱水，該熱水器原理如甲所示．水是通過發(fā)熱器加熱的．水溫通過溫控開關(guān)控制．一般最高水溫設(shè)定為75℃，當(dāng)水溫達到75℃后．溫控開關(guān)自動切斷電源，停止加熱；當(dāng)水溫下降到30℃時，溫控開關(guān)自動接通電源，開始加熱，這樣循環(huán)進行．熱水器工作時，指示燈消耗的電能很少，可以忽略不計．

（1）如圖乙是該熱水器的水箱結(jié)構(gòu)圖，其容積為55L．其中A管口（選填“A管口”或“B管口”）是出水口，理由是由于進水口大大低于出水口，在放水時，就不能把水放完，可以使加熱時的溫度不會升高的太高，也就不會損壞發(fā)熱體．
（2）加熱指示燈從亮到滅的過程中，熱水器中的水一共吸收多少熱量？[ρ水=1.0×103kg/m3，C水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）該熱水器的額定功率為2200 W，熱水器正常工作時通過發(fā)熱器的電流多大？此時它的電阻多大？
（4）小明想測量這臺熱水器的加熱效率，他還需要測量什么物理量？寫出用所測物理量表示的效率表達式．（不考慮電阻隨溫度變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為了比較水和食用油的吸熱能力，某同學(xué)用如圖所示的裝置按下列步驟進行了實驗．
A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和食用油；
B．用溫度計分別測出水和煤油的初溫；
C．用兩個相同的酒精燈對水和食用油加熱相同的時間；
D．用溫度計分別測出水和食用油的末溫．
請你回答下列問題：
（1）上述實驗步驟中，存在錯誤的是：A．該同學(xué)用此實驗裝置繼續(xù)實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表：
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱時間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
（2）實驗中，記錄加熱時間的目的是：控制吸收相同的熱量．
（3）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，電流表A和A1指針指示的位置均如圖乙所示，求：
（1）干路中的電流；
（2）通過電阻R1的電流；
（3）通過電阻R2的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．電給我們的生活帶來了很多方便，但如果使用不當(dāng)也會帶來危害，下面是從小芳的《安全用電》作文中節(jié)選的一段話，請你模仿樣例格式，從材料原文中摘抄出涉及到物理知識的內(nèi)容，并寫出相應(yīng)的物理知識或規(guī)律．（至少寫出三條，但物理知識或規(guī)律不能重復(fù)）
下午放學(xué)我回到家，一進門就聞到一股香辣味，跑進廚房看到媽媽在煤氣爐火上用鐵鍋炒菜，一旁的電壓力鍋還在煮飯．走進客廳，看到媽媽的手機在插排上充電，天氣太冷，我把電暖器也插在插排上取暖，身上很快就被烤得暖烘烘的．我到洗手間把電熱水器開關(guān)合上煮水，準備晚飯后洗澡、過了一會兒，家里的燈突然全滅了，媽媽說家里同時使用的用電器過多，叫我先把電熱水器開關(guān)關(guān)掉，等飯好后再合上．吃完飯，洗完澡后，我開始寫作業(yè)，看見臺燈很臟，就拿濕毛巾去擦燈泡，手突然麻麻的觸電縮回．媽媽怕我再發(fā)生意外，給我講了一些安全用電的常識…
序號材料原文物理知識或規(guī)律
例子用鐵鍋炒菜鐵易導(dǎo)熱
1一進門就聞到一股香辣味擴散現(xiàn)象         
2電暖器也插在插排上取暖電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  
3身上很快就被烤得暖烘烘的熱傳遞改變物體的內(nèi)能    

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示是一種厚層訂書機，這種訂書機屬于（　�。�
A．省力杠桿B．等臂杠桿C．費力杠桿D．無法判斷

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同步練習(xí)冊答案