9．我國(guó)遠(yuǎn)距離送電采用了高壓（選填“高壓”或“低壓”）送電的方式，家庭耗電量用電能表測(cè)量，一度電可以供額定功率40 瓦的電燈正常工作25小時(shí)．

分析 （1）我國(guó)遠(yuǎn)距離送電采用了高壓送電的方式，從能量損消耗的角度可分析高壓輸電的好處；
（2）電能表是用來(lái)測(cè)量用電器消耗電能的儀表；
（3）根據(jù)公式t=$\frac{W}{P}$可求出用電器的工作時(shí)間．

解答 解：（1）我國(guó)遠(yuǎn)距離送電采用了高壓送電的方式，主要是因?yàn)樵谳斔凸β氏嗤那闆r下，由P=UI得，電壓越高，電流越小．根據(jù)P損=I2R可知，輸電線(xiàn)的電阻一定，電流越小，損壞的電功率就越�。�
（2）在家庭電路中，耗電量的多少用電能表來(lái)測(cè)量；
（3）由公式W=Pt可得一度電可以供額定功率40 瓦的電燈正常工作的時(shí)間：
t=$\frac{W}{P}$=$\frac{1kW•h}{0.04kW}$=25h．
故答案為：高壓；電能；25．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了高壓輸電的運(yùn)用，電能表的作用，以及電功率與電能、時(shí)間的計(jì)算，有一定的綜合性，但難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．2016年9月15日，我國(guó)航天事業(yè)再進(jìn)一步，神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)成功交會(huì)對(duì)接．對(duì)接成功后天宮二號(hào)相對(duì)于神州十一號(hào)是靜止（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．將神州十一號(hào)送入預(yù)定軌道的運(yùn)輸工具是火箭，火箭發(fā)射時(shí)的主要能量轉(zhuǎn)化情況是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)雨傘時(shí)，傘上的雨水會(huì)被甩出，是因?yàn)橛晁艿綉T性力的作用
B．人在水平地面上向前行走，地面給人的摩擦力的方向是向前的
C．拍打衣服，衣服上的灰塵會(huì)脫離，是因?yàn)榛覊m受到了力的作用
D．水火箭在空中向前飛行，向后噴射的水給火箭一個(gè)向前的作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．端午節(jié)有“吃粽子”的習(xí)俗，煮粽子時(shí)，通過(guò)熱傳遞的方式增大了粽子的內(nèi)能，聞到粽子的清香，說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2017 年2 月9 日上海下了一場(chǎng)雪．當(dāng)時(shí)雪花在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，但落到地面就融化了，沒(méi)有形成積雪，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)地面溫度高于（　　）
A．0℃B．10℃C．-5℃D．37℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．甲、乙兩車(chē)同時(shí)同地沿同一直線(xiàn)作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，甲車(chē)的S-t 圖象如圖所示，它的速度是0.4米/秒，在行駛過(guò)程中，以甲為參照物，地面是運(yùn)動(dòng)的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．經(jīng)過(guò)3 秒后，甲、乙兩車(chē)相距2.1 米，乙車(chē)的速度是0.3或1.1米/秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室中，常用天平來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量，電壓表在使用中應(yīng)與被測(cè)電路并聯(lián)．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，為了確定像的位置，采用玻璃板作為平面鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示為家用電飯鍋，與它有關(guān)的下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　　）
A．正常工作時(shí)的電流是0.1A
B．正常工作時(shí)的功率為700W
C．正常工作時(shí)的電壓為100V
D．正常工作1小時(shí)消耗的電能約為360J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．物理學(xué)中，通過(guò)其效應(yīng)對(duì)自然界中看不到的事物進(jìn)行研究是物理學(xué)中的一種重要方法．例如，我們雖然看不到空氣，但可以通過(guò)它運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的效應(yīng)--樹(shù)葉的擺動(dòng)“觀察”到它的存在．在初中物理學(xué)習(xí)中，我們就是通過(guò)將發(fā)聲的音叉放入水中，通過(guò)水花四濺的現(xiàn)象來(lái)判斷發(fā)聲的物體在振動(dòng)；通過(guò)用彈簧測(cè)力計(jì)將物體懸掛靜止時(shí)的拉力大小來(lái)判斷此時(shí)重力的大小．

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同步練習(xí)冊(cè)答案