【題目】如圖所示為活動(dòng)課上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
① 如圖(a)所示實(shí)驗(yàn)過程是定量研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與_________之間的關(guān)系,量筒中盛放的是水,物體受到的浮力可以用____________表示,(V2-V1 )表示__________________。
② 如圖(b)所示,在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),將鉛筆壓在大拇指和食指之間,觀察到手指肌肉下陷情況不同,這是在探究______________的關(guān)系。
③ 在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,在空飲料瓶底部的同一深度處扎三個(gè)小孔,瓶中裝滿水后,觀察到如圖(c)所示的現(xiàn)象,這說明___________________。
④ 如圖(d)所示是___實(shí)驗(yàn)的過程,實(shí)驗(yàn)中若玻璃管再下放一點(diǎn)點(diǎn),管內(nèi)外水銀面的高度差將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
【答案】物體排開液體的重力 F1-F2 物體排開液體的體積 壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系 同一液體,同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 托里拆利 不變
【解析】
(1)由圖(a)可知物體的重力和浸沒在液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)以及物體排開液體的體積,由稱重法可計(jì)算受到的浮力,根據(jù)密度公式和重力公式計(jì)算排開液體的重力,即可探究物體受到的浮力與排開液體之間的關(guān)系。
(2)影響壓力的作用效果的因素是:壓力、受力面積的大小,由控制變量法研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系;
(3)液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度和所處的深度有關(guān),據(jù)此即可解答
(4)托里拆利實(shí)驗(yàn)中水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的,在玻璃管頂端真空的情況下,管內(nèi)外水銀柱的高度差與管的傾斜度、位置的深淺、水銀槽內(nèi)水銀的多少以及管的粗細(xì)和長(zhǎng)短均無關(guān),據(jù)此即可解答。
①由圖(a)可以知道,物體的重力和浸沒在液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)以及物體排開液體的體積,所以,由稱重法知道,物體受到的浮力是:;由于物體完全浸沒,試管內(nèi)水的體積是V2,所以,物體的體積是:;此實(shí)驗(yàn)過程還可以定量研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與排開液體的重力之間的關(guān)系;
②由圖(b)知道,當(dāng)將鉛筆壓在大拇指和食指之間時(shí),兩手指之間的壓力相等,筆尖的受力面積小、筆尾的受力面積大,而兩手指的下陷程度不同,由此說明,實(shí)驗(yàn)是探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系;
③由圖(c)知道,當(dāng)在空飲料瓶底部的同一深度處扎三個(gè)小孔時(shí),瓶中裝滿水后水射出的距離相等,由此說明在同一液體,同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
④圖(d)是托里拆利實(shí)驗(yàn)的演示過程,由于水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的,所以,將玻璃管再下放一點(diǎn)點(diǎn),管內(nèi)外水銀面的高度差不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一尊鋼鐵俠立體雕塑是按照人體比例用鋼鐵制成的,它的高度是質(zhì)量為50kg人高度的兩倍。若鋼鐵的密度取8×103kg/m3,請(qǐng)估算這尊比例協(xié)調(diào)的鋼鐵俠雕塑的質(zhì)量約為_____kg。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,為我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母001下水時(shí)的情景小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬航母下水前的一個(gè)過程,他們將一個(gè)質(zhì)量為2.4kg,體積為6.0×10﹣3m3的航母模型,置于水平地面上的一個(gè)質(zhì)量為6kg,底面積為0.03m2,高為0.5m的薄壁柱形容器底部,如圖乙所示現(xiàn)在向容器中加水,當(dāng)加水深度為0.1m時(shí),模型剛好離開容器底部如圖丙所示,水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,則:
(1)圖丙中水對(duì)容器底部的壓力為多少N?
(2)若繼續(xù)加水到適當(dāng)深度然后將一個(gè)艦載機(jī)模型輕輕放在航母模型上,靜止后它們一起漂浮在水面上,測(cè)得此時(shí)航母模型露出水面的體積為2.4×10﹣3m3,則艦載機(jī)模型的質(zhì)量為多少kg?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果,看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,提出了如下兩個(gè)猜想:
猜想一:蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)?
猜想二:蘋果下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系?
于是他找來一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小敏在探究“猜想一”時(shí),應(yīng)控制蘋果的________不變,讓蘋果的________改變,比較蘋果下落時(shí)間的長(zhǎng)短。
(2)小敏在探究“猜想二”時(shí),測(cè)量出同一個(gè)蘋果在不同高度h1、h2、h3……下落時(shí)所對(duì)應(yīng)時(shí)間為t1、t2、t3……,并繪出h—t圖象如圖所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識(shí)猜想:“物體下落的高度可能與下落時(shí)間的平方成正比”。若要驗(yàn)證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?
方法:______________
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【題目】如圖所示是“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路,其中R是定值電阻.
(1)電路中有一根導(dǎo)線的連接不適宜,需要改接.請(qǐng)?jiān)谶@般導(dǎo)線上打“×”,并畫出改接的導(dǎo)線_____.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最________ 端(左/右).
(3)閉合開關(guān),三次調(diào)節(jié)變阻器,得到表中的數(shù)據(jù).
由這些數(shù)據(jù):
①可看出電流與________ 的關(guān)系;
②可概括出結(jié)論:________.
(4)在探究電流與另一個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),需要多次更換________.并且每次更換后都要調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表的示數(shù)________ (增大/減小/不變).
(5)小明根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)電路(如圖所示).其中,MN是一根金屬電阻絲,Q是一個(gè)金屬夾.主要實(shí)驗(yàn)步驟是:先將Q移到最左端,再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,確保電流不超過電流表所選用的量程;然后從左向右且有間隔地改變金屬夾的位置,得到表中的數(shù)據(jù);最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
但是,由小明的實(shí)驗(yàn):
①雖然可看出“電阻越大電流越小”,但無法得到“電流與電阻成反比”的關(guān)系;
②可得“電壓越大電流越小”,但這個(gè)結(jié)論明顯是錯(cuò)誤的.請(qǐng)分析小明的實(shí)驗(yàn),具體指出存在問題:________.
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【題目】關(guān)于功和能的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( )
A. 相同時(shí)間內(nèi),物體做功越多,功率越大
B. 物體的機(jī)械能越多,物體的內(nèi)能就越多
C. 在熱機(jī)的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 反復(fù)彎折鐵絲,彎折處變熱,說明做功可以改變物體的內(nèi)能
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【題目】圖是某課外科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的廁所自動(dòng)沖水裝置的示意圖,它在自來水管持續(xù)供給的較小量的水儲(chǔ)備到一定量后,自動(dòng)開啟放水閥門,沖洗廁所.實(shí)心圓柱體浮體A的質(zhì)量為5.6kg,高為0.18m,閥門B的面積為7.5×10﹣3m2;連接A、B的是體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿,長(zhǎng)為0.16m.當(dāng)浮體A露出水面的高度只有0.02m時(shí),閥門B恰好被打開,水箱中的水通過排水管開始排出.已知水的密度為1×103kg/m3,不計(jì)閥門B的質(zhì)量和厚度.當(dāng)水箱開始排水時(shí),求:
(1)浮體A受到的重力;
(2)水對(duì)閥門B的壓強(qiáng)和壓力;
(3)浮體A受到的浮力;
(4)浮體A的密度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究“電荷間相互作用的規(guī)律”及“電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)”,小聰將一個(gè)帶正電的物體Q固定在絕緣支架上,然后將掛在絲線上的帶正電的小球分別懸掛在A、B、C處,從而比較帶電小球所受作用力的大小(如圖所示)
(1)帶電小球所受作用力的大小是通過___________顯示出來的.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合實(shí)驗(yàn)研究的目的,你可以得出如下兩條結(jié)論:
①_________________________
②_________________________.
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【題目】如下圖所示的四種現(xiàn)象中,與平面鏡成像原理相同的是
A. 人在屏幕上的影子
B. 蠟燭通過小孔成像
C. 荷花在水中的倒影
D. 鉛筆好像在水面處折斷了
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