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5．慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，慣性不是力，所以我們不能說物體受到慣性力的作用，并且慣性只與物體的質量有關，與物體的運動狀態(tài)無關，質量越大，慣性越大．

分析 解答本題需掌握：慣性的定義，一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，叫慣性，慣性的大小和質量有關．

解答 解：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性．慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質量越大，慣性越大．
故答案為：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質；質量；質量．

點評 本題主要考查了對慣性概念和慣性大小影響因素的理解，屬基礎知識的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗，abcd為物理規(guī)律的應用實例，箭頭表示規(guī)律和應用的對應關系，其中對應關系正確的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．灑水車在晨曦中辛勤的工作，已知汽車自重2.5噸，滿載時可裝水10噸，共有10個輪胎，每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2．（g取10N/kg）

（1）求灑水車與水共重多少牛頓？
（2）求裝滿水時，汽車對地面的壓強是多少帕斯卡？
（3）灑水車在某段路面上勻速行駛時，進入某超聲測速區(qū)域，如圖所示，當該車運動到距測速儀420m時，測速儀向該車發(fā)出一超聲波信號，2.4s后收到從車返回的信號，超聲波在空氣中傳播速度為340m/s，求該車的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖甲是小雨和小美在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了較長時間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
時間/min…12345678910
水溫/℃…92939495969798999999

（1）除了圖中所給的實驗器材外，完成本實驗還需要的測量器材是秒表．
（2）小雨發(fā)現(xiàn)實驗中溫度計的玻璃泡碰到了容器底，小美指出他們在實驗操作中溫度計使用還有一個錯誤之處：在讀數(shù)時，俯視了，這樣讀數(shù)會偏大．
（3）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖乙中的a（a/b）圖．
（4）根據(jù)記錄在圖丙中畫出水沸騰時溫度隨時間變化的圖象，小雨發(fā)現(xiàn)水沸騰時吸收熱量，溫度不變（上升/不變/下降）．
（5）造成水從開始加熱到沸騰的這段時間過長的原因可能是：水的質量太大．（給出一種原因即可）
（6）如圖丁所示，給一定量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖左邊圖象所示，若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時間的關系圖線正確的是A 

（7）實驗后的沸水放在桌上越來越涼，圖戊中能表示其溫度T隨時間t變化關系的圖象是D

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的四個電路中，當開關S閉合時，小燈泡L1不發(fā)光的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示，小明在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中
（1）小明選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是為了便于確定像的位置；實驗中應選較薄的玻璃板（選填“較厚”或“較薄”）
（2）在探究活動中對玻璃板放置的要求是與水平桌面垂直；  若玻璃板沒有豎直放置，觀察到的現(xiàn)象是無法在水平面上找出蠟燭的像．
（3）選擇蠟燭A和B的要求是完全相同；選取兩段完全相同的蠟燭的目的是為了便于比較像與物的大�。�
（4）實驗中使用刻度尺，是為了測量物體與像到鏡面的距離；
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能“）．
（6）小明將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像大小不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（7）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時．也能觀察到A蠟燭的像，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（8）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；若直接將蠟燭放在直尺上進行實驗，進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等．
（9）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合．
（10）觀察者看到玻璃板前的蠟燭A，是由于光的直線傳播形成，看到玻璃板后的蠟燭B實際是由于光的折射而成的虛像，看到玻璃板前蠟燭A的像，是由于光的反射而成的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．若某型號單缸四沖程汽油機的活塞直徑為60mm（面積近似取S=3.0×10-3m2），活塞沖程長度為L=0.06m，某種工作狀態(tài)下做功沖程燃氣的平均壓強為p=1.0×106Pa，活塞以n=1380次/分鐘作往復運動．
（1）汽油機在此工作狀態(tài)下的功率是多少？
（2）如果此工作狀態(tài)下每分鐘消耗20g汽油，那么汽油機把內能轉化為機械能的效率是多少？（q汽=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．完成下列單位的換算：
（1）0.5h=30min；  
（2）20m/s=72km/h    
（3）45km/h=12.5m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問題，如果閉合圖甲所示電路的開關，則電壓表的示數(shù)約為3V，電流表的示數(shù)約為0A．
（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛在圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置，而后電路就能測量小燈泡的額定功率了．請在需要改動的導線上打“×”，并畫出正確的接線．
（3）待改接好電路后，小剛同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.75W，該圖象不是直線，主要原因是燈絲電阻受溫度的影響；
（4）小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小，但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1應大于P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）實驗過程中，小明這組的電流表燒壞，老師另給了一只電阻箱，他利用電阻箱和余下部分器材設計了如圖丙所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率．小明的實驗方法如下：
①根據(jù)電路圖連接實物電路；
②只閉合開關S1、S3，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V；
③斷開S3，閉合S2，調節(jié)電阻箱，達到步驟②中同樣的效果，讀出相應的數(shù)值．
④根據(jù)有關公式，計算出燈泡的額定功率P=$\frac{{（2.5V）}^{2}}{R}$．

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