2.小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”,試管中盛水的質(zhì)量為100g,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小明在水溫升高到90℃時(shí),開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)于表格中.請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算加熱90s時(shí)水吸收的熱量是2.52×103JJ.水的沸點(diǎn)是98℃.[C=4.2×103J/(Kg•℃)]
 時(shí)間/s 0 30 60 90 120 150 180 210
 溫度/℃ 90 92 94 96 9898  98 98
(2)沸騰時(shí)水中產(chǎn)生大量氣泡,實(shí)驗(yàn)中能證明氣泡中的氣體是水蒸氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管中水面下降及氣泡在水面上破裂開(kāi)后,上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”.
(3)小明又組裝了如乙圖所示的裝置,左石兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通,加熱左側(cè)試管至水沸騰一段對(duì)間后,可能會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象能證明水蒸氣具有內(nèi)能?右側(cè)試管中什么現(xiàn)象能證明水蒸氣液化放熱?

分析 (1)已知水的質(zhì)量、比熱容、初溫度和末溫,根據(jù)Q=cm(t-t0)即可求出水吸收的熱量.從120s到210s水的溫度不變,此時(shí)的溫度即為水的沸點(diǎn);
試管中水面下降及氣泡在水面上破裂開(kāi)后,上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”.
(2)水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣,水蒸氣遇冷會(huì)液化成小水珠;若容器上方封閉,則水汽化生成水蒸氣,使容器內(nèi)壓強(qiáng)升高;
(3)液體沸騰有兩個(gè)必要條件:①達(dá)到沸點(diǎn),②繼續(xù)吸熱,當(dāng)兩個(gè)條件同時(shí)具備時(shí)即可沸騰;
液面上的壓強(qiáng)越高,液體的沸點(diǎn)越高,反之,氣壓越低,液體的沸點(diǎn)越低.據(jù)此分析判斷.

解答 解:
(1)Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×0.1kg×(96℃-90℃)
=2.52×103J.
從120s到210s水的溫度不變,此時(shí)的溫度即為水的沸點(diǎn)98℃,故水的沸點(diǎn)即為98℃;
(2)試管中水面下降及氣泡在水面上破裂開(kāi)后,上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”.
(3)甲側(cè)試管上方有膠塞,水沸騰后可能使水上方的氣壓增大,導(dǎo)致膠塞會(huì)被沖出,這種現(xiàn)象能證明水蒸氣具有內(nèi)能;
乙容器的水從甲容器的水吸收熱量,溫度升高,當(dāng)達(dá)到水的沸點(diǎn)(100℃)時(shí)就會(huì)沸騰,水蒸氣遇冷會(huì)液化成小水珠,燒杯壁有小液滴出現(xiàn),水蒸氣液化放出熱量.
故答案為:(1)2.52×103J;98℃;(2)試管中水面下降及氣泡在水面上破裂開(kāi)后,上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”.(3)膠塞會(huì)被沖出;燒杯壁有小液滴出現(xiàn).

點(diǎn)評(píng) 本題可以從冰吸收熱量升高溫度--熔化--沸騰--液化--凝固--溫度降低,這幾個(gè)過(guò)程把進(jìn)行的條件、每個(gè)過(guò)程的特點(diǎn)等等綜合起來(lái),進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié),可以使知識(shí)系統(tǒng)化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)的物體一定具有動(dòng)能,但不一定具有機(jī)械能
B.機(jī)械效率高的機(jī)械比機(jī)械效率低的機(jī)械做的有用功一定多
C.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中降落時(shí),他所受的重力一定對(duì)他做了功
D.一個(gè)物體動(dòng)能增加,其機(jī)械能可能減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示電路,電源電壓為3V,兩小燈泡能正常發(fā)光.圖中L1和L2的連接方式為并聯(lián);L1兩端的電壓為3V;若L1、L2燈泡的電阻分別為6Ω和9Ω(設(shè)燈泡電阻不變),則流過(guò)L1和L2的電流之比為3:2;若L1損壞,則L2能(填“能”或“不能”)正常發(fā)光.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.按照題目要求作圖:

(1)圖甲中,一束光射入水中,照亮了水底的鵝卵石.請(qǐng)畫(huà)出該束光在水面處的反射光線和進(jìn)入水中的折射光線;
(2)如圖乙所示,體重為500N的小明(圖中用方框表示)從滑道下滑,受到滑道對(duì)他的彈力大小為300N,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小明受到的重力和彈力的示意圖.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D丙中標(biāo)出螺線管的N極和其中一條磁感線的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.小明要測(cè)量某金屬圓錐體的質(zhì)量,在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的左側(cè),此時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)移動(dòng);稱(chēng)量時(shí),當(dāng)他在天平右盤(pán)中放一個(gè)50g、一個(gè)20g的砝碼,并將游碼撥到如圖所示的位置,這時(shí)指針恰好指在分度盤(pán)的中央,則圓錐體的質(zhì)量為72g.如把上述實(shí)驗(yàn)移到山頂上進(jìn)行,測(cè)得的該金屬圓錐體的圓錐體的質(zhì)量將不變(填“變大”“不變”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明家有一個(gè)“220V 800W”的電水壺,在額定電壓下10min燒開(kāi)一壺水.一天他在相同的環(huán)境溫度下用了12min6s燒開(kāi)同樣一壺水.[忽略能量損失,已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg•℃)]試求:
(1)將這壺水燒開(kāi)吸收的熱量.
(2)請(qǐng)你幫小明算算他家當(dāng)時(shí)的實(shí)際電壓為多大.

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2.小科和小學(xué)兩人用橫截面積是1厘米2和0.5厘米2的玻璃管同時(shí)同地做托里拆利實(shí)驗(yàn),若他們的操作都正確無(wú)誤,則兩管內(nèi)水銀柱的高度之比為1:1.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.請(qǐng)將圖中各器材和元件連成電路,要求開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),綠燈亮,紅燈熄滅;開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),紅燈亮,綠燈熄滅.

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20.綜合實(shí)驗(yàn)(可以配圖說(shuō)明)
探究“浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力大小與浸沒(méi)深度無(wú)關(guān)”請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案.
 器材鐵塊、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、足量的水. 
 實(shí)驗(yàn)步驟①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鐵塊的重力G;
②將鐵塊浸沒(méi)在水中的某一深度,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,并測(cè)出鐵塊的深度h1,記入表格;
③改變鐵塊浸沒(méi)的深度,讀出測(cè)力計(jì)的示F2,并測(cè)出鐵塊的深度h2,記入表格;
④再次改變鐵塊浸沒(méi)的深度,讀出測(cè)力計(jì)的示F3,并測(cè)出鐵塊的深度h3,記入表格.
分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. 
 數(shù)據(jù)記錄表格
次數(shù)鐵塊重力G/N鐵塊浸沒(méi)在水中的深度h/cm彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N鐵塊所受浮力F/N
1
2
3
 

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