Question

小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

1.圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流。

2.請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)錢上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路___________。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流。

3.測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：_____（只寫表達(dá)式）．小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是：_____。

A．改變電流表的量程或換電流表再測(cè)幾次

B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值

C．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

D．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

4.當(dāng)L1燈泡發(fā)生斷路時(shí)，L2亮度_____（填“變亮”“變暗”或“不變”）。

5.另一實(shí)驗(yàn)小組的小利同學(xué)連好如圖所示的電路后，閉合開關(guān)進(jìn)行試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏。導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯(cuò)誤操作可能是：_____。

6.小利同學(xué)糾正錯(cuò)誤后通過實(shí)驗(yàn)，得到了如下數(shù)據(jù)，他由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電流相等。其不足之處是：_____。

Answer 1