在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：

甲：導體的電阻與導體的長度有關。

乙：導體的電阻與導體的材料有關。

丙：導體的電阻與導體的橫截面積有關。

實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1


如圖17所示，是為完成探究連接的實驗電路。

（1）實驗中應通過比較 ▲ 的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。（2）若要驗證乙同學的猜想，則應該選用 ▲ 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗。

（3）選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證 ▲ 同學的猜想。


（1）  電流（2 分）    （2）c、d    （2 分）       （3）甲  （2 分）


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖l所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時間t的變化關系如圖2所示。從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示，下列說法正確的是

A．0-4s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為4N B．8-l0s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為6N

C．t= l0s時，物塊的速度一定小于5m/s D．若16s時撤去F，物塊將做勻速直線運動

笫12題圖1 笫12題圖2 第12題圖3

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如圖19甲是“測量小燈泡的電功率”的電路圖

（1）圖乙是小紅同學對照電路圖連接的實物圖，閉合開關，兩電表的示數(shù)情況怎樣？

（2）同組的小明檢查后發(fā)現(xiàn)，只需改變一處導線的接法，便可以正確連接電路進行實驗，請你在相應圖中將這根導線用“×”標注出來，然后用筆劃線代替導線，重新連接這根導線．

（3）正確連接電路后，在某次測量中，電流表、電壓表讀數(shù)如圖丙和如圖丁所示，則小燈泡的電功率是多少？

圖19

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據(jù)新華社報道，2014年8月20日上午，青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊友潘婕合作，以3分37秒52的成績獲得銀牌。賽程全長2000米，如圖所示為她們在比賽中的情境。下列四個速度中，比她們的平均速度大的是

A．5 m/s         B．10 m/s       C．5 km/h       D．10 km/h  

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指南針是我國古代四大發(fā)明之一，其實質就是一個小磁針，它有N、S兩極，使用時指南的那端是  ▲  極。指南針能夠指南北是因為地球周圍的空間存在著  ▲  。

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在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，如圖甲所示。將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有2/5的體積露出水面，如圖乙所示。下列說法正確的是

   A．甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5∶3

   B．甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強大小相等

   C．甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2∶5

   D．甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：


有兩個溫度和質量都相同的金屬球，先把甲球放入盛有熱水的杯中．熱平衡后水溫降低了△t ；把甲球取出，再將乙球放入杯中，熱平衡后水溫又降低了△t ，則甲球比熱容 c甲和乙球比熱容c乙大小的關系是     (        )

  A.  c甲 > c乙    B. c甲 = c乙

  C.  c甲 < c乙    D. 以上三種情況都有可能

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簡單機械在我們的生活中應用很廣泛，下圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中不省力的是                                (     )

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一個凸透鏡的焦距是10cm，當把物體放在凸透鏡前28cm的位置時，在凸透鏡后的光屏上出現(xiàn)一個倒立、的實像。小明站在平面鏡前2m，他在平面鏡中成的像距平面鏡m。

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