科目:初中物理 來源: 題型:
在探究決定電阻大小的因素時,研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想:
甲:導體的電阻與導體的長度有關。
乙:導體的電阻與導體的材料有關。
丙:導體的電阻與導體的橫截面積有關。
實驗室備有幾種電阻絲,參數(shù)如下表。
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
如圖17所示,是為完成探究連接的實驗電路。
(1)實驗中應通過比較 ▲ 的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的。(2)若要驗證乙同學的猜想,則應該選用 ▲ 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗。
(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證 ▲ 同學的猜想。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平地面上放置相同材料制成的四個木塊,其中兩個質(zhì)量為m的術塊間用不可伸長的水平輕繩相連,下面兩個木塊質(zhì)量分別為2m和3m。現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個質(zhì)量為3m的木塊,使四個木塊一同水平向右勻速運動,則( )
A. 質(zhì)量為3m的木塊與地面間的摩擦力為4F/7
B. 質(zhì)量為2m的木塊與地面間的摩擦力為F/2
C. 輕繩對m的拉力為3F/7
D. 輕繩對m的拉力為F/2
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下列說法與實際最相符的是 ( )
A.一個雞蛋的質(zhì)量大約是5g B.人正常體溫約為37℃
C.教室房間的高度為4dm D.人步行的速度約為5m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.物體受平衡力的作用一定處于靜止狀態(tài) B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因
C.慣性的大小與速度有關 D.同種電荷相吸引,異種電荷相排斥
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科目:初中物理 來源: 題型:
小光同學在操場上練習爬桿,當他從竿的頂端滑下時,感到竿燙手,說明竿的內(nèi)能 (“增大”、“不變”或“減少”),這是通過 的方法使竿的內(nèi)能改變的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關于電磁波的敘述,下列說法中不正確的是
A.電磁波可以傳播信息
B.不同波長的電磁波在空氣中傳播的速度不同
C.電磁波傳播不需要介質(zhì)
D.當電磁輻射達到一定強度,也會造成電磁污染
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