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【題目】如圖,正方形的邊長為6,點是的中點,連接與對角線交于點,連接并延長,交于點,連接交于點,連接.以下結論:①;②;③;④,其中正確結論的個數是( )
A.1B.2C.3D.4
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【題目】對某一個函數給出如下定義:若存在實數,對于函數圖象上橫坐標之差為1的任意兩點,,都成立,則稱這個函數是限減函數,在所有滿足條件的中,其最大值稱為這個函數的限減系數.例如,函數,當取值和時,函數值分別為,,故,因此函數是限減函數,它的限減系數為.
(1)寫出函數的限減系數;
(2),已知()是限減函數,且限減系數,求的取值范圍.
(3)已知函數的圖象上一點,過點作直線垂直于軸,將函數的圖象在點右側的部分關于直線翻折,其余部分保持不變,得到一個新函數的圖象,如果這個新函數是限減函數,且限減系數,直接寫出點橫坐標的取值范圍.
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【題目】在中,,,點是線段的中點,點在射線上,連接,平移,使點移動到點,得到(點與點對應,點與點對應),交于點.
(1)若點是線段的中點,如圖1.
①依題意補全圖1;
②求的長;
(2)若點在線段的延長線上,射線與射線交于點,若,求的長.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+4x+c(a≠0)經過點A(3,﹣4)和B(0,2).
(1)求拋物線的表達式和頂點坐標;
(2)將拋物線在A、B之間的部分記為圖象M(含A、B兩點).將圖象M沿直線x=3翻折,得到圖象N.若過點C(9,4)的直線y=kx+b與圖象M、圖象N都相交,且只有兩個交點,求b的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標系中,直線與軸,軸分別交于點,B,與反比例函數圖象的一個交點為.
(1)求反比例函數的表達式;
(2)設直線與 軸,軸分別交于點C,D,且,直接寫出的值 .
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【題目】甲、乙兩位同學進行長跑訓練,甲和乙所跑的路程S(單位:米)與所用時間t(單位:秒)之間的函數圖象分別為線段OA和折線OBCD.則下列說法正確的是( )
A. 兩人從起跑線同時出發(fā),同時到達終點
B. 跑步過程中,兩人相遇一次
C. 起跑后160秒時,甲、乙兩人相距最遠
D. 乙在跑前300米時,速度最慢
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【題目】某數學活動小組在研究三角形拓展圖形的性質時,經歷了如下過程:
●操作發(fā)現
在等腰△ABC中,AB=AC,分別以AB和AC為腰,向△ABC的外側作等腰直角三角形,如圖①所示,連接DE,其中F是DE的中點,連接AF,則下列結論正確的是 (填序號即可)
①AF=BC:②AF⊥BC;③整個圖形是軸對稱圖形;④DE∥BC、
●數學思考
在任意△ABC中,分別以AB和AC為腰,向△ABC的外側作等腰直角三角形,如圖②所示,連接DE,其中F是DE的中點,連接AF,則AF和BC有怎樣的數量和位置關系?請給出證明過程
●類比探索
在任意△ABC中,仍分別以AB和AC為腰,向△ABC的內側作等腰直角三角形,如圖③所示,連接DE,其中F是DE的中點,連接AF,試判斷AF和BC的數量和位置關系是否發(fā)生改變?并說明理由.
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【題目】如圖,拋物線P:與拋物線Q:在同一平面直角坐標系中(其中a,t均為常數,且t>0),已知點A(1,3)為拋物線P上一點,過點A作直線l∥x軸,與拋物線P交于另一點B.
(1)求a的值及點B的坐標;
(2)當拋物線Q經過點A時
①求拋物線Q的解析式;
②設直線l與拋物線Q的另一交點為C,求的值.
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【題目】某校一課外小組準備進行“綠色環(huán)保”的宣傳活動,需要印刷一批宣傳單,學校附近有甲、乙兩家印刷社,甲印刷社收費y(元)與印數x(張)的函數關系是:y=0.15x;乙印刷社收費y(元)與印數x(張)的函數關系如圖所示:
(1)寫出乙印刷社的收費y(元)與印數x(張)之間的函數關系式;
(2)若該小組在甲、乙兩印刷社打印了相同數量的宣傳單共用去70元,則共打印多少張宣傳單?
(3)活動結束后,市民反映良好,興趣小組決定再加印1500張宣傳單,若在甲、乙印刷社中選一家,興趣小組應選擇哪家印刷社比較劃算?
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