【題目】某校一課外小組準(zhǔn)備進(jìn)行“綠色環(huán)保”的宣傳活動(dòng),需要印刷一批宣傳單,學(xué)校附近有甲、乙兩家印刷社,甲印刷社收費(fèi)y(元)與印數(shù)x(張)的函數(shù)關(guān)系是:y=0.15x;乙印刷社收費(fèi)y(元)與印數(shù)x(張)的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
(1)寫(xiě)出乙印刷社的收費(fèi)y(元)與印數(shù)x(張)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該小組在甲、乙兩印刷社打印了相同數(shù)量的宣傳單共用去70元,則共打印多少?gòu)埿麄鲉危?/span>
(3)活動(dòng)結(jié)束后,市民反映良好,興趣小組決定再加印1500張宣傳單,若在甲、乙印刷社中選一家,興趣小組應(yīng)選擇哪家印刷社比較劃算?
【答案】(1);(2)共打印400張宣傳單;(3)興趣小組決定再加印1500張宣傳單,興趣小組應(yīng)選擇乙印刷社比較劃算
【解析】
(1)分段函數(shù):①0≤x≤500;②x>500;(2)根據(jù)函數(shù)關(guān)系是列方程即可解答;
(3)根據(jù)兩個(gè)函數(shù)關(guān)系是分類(lèi)討論,即可解答
解:(1)當(dāng)0≤x≤500,設(shè)y=k1x,由題意可知500k1=100,解得k1=0.2,即y=0.2x;
當(dāng)x>500時(shí),設(shè)y=k2x+b,根據(jù)題意得 ,解得,即y=0.1x+50,
故乙印刷社的收費(fèi)y(元)與印數(shù)x(張)之間的函數(shù)關(guān)系式為:
y=;
(2)根據(jù)題意得:0.15x+0.2x=70,解得x=200,
故共打印400張宣傳單;
(3)當(dāng)0≤x≤500時(shí),0.15x<0.20x,選擇甲印刷社;
當(dāng)x>500時(shí),
若0.15x<0.1x+50,
解得:x<1000,
即500<x<1000,選擇甲印刷社劃算;
若0.15x=0.1x+50,
解得:x=1000,
即x=1000.選擇兩家印刷社一樣劃算
若0.15x>0.1x+50,
解得:x>1000,
即x>1000,選擇乙印刷社劃算
綜上所述,0≤x<1000時(shí)選擇甲印刷社劃算,x=1000時(shí)選擇兩家印刷社一樣劃算,x>1000時(shí)選擇乙印刷社劃算.
答:興趣小組決定再加印1500張宣傳單,興趣小組應(yīng)選擇乙印刷社比較劃算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)文化與我們生活息息相關(guān),中華傳統(tǒng)文化包括古文古詩(shī)、詞語(yǔ)、樂(lè)曲、賦、民族音樂(lè)、民族戲劇、曲藝、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、對(duì)聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語(yǔ)等.在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中,某校為學(xué)生請(qǐng)“戲曲進(jìn)校園”和民族音樂(lè)”做節(jié)目演出,其中一場(chǎng)“戲曲進(jìn)校園”的價(jià)格比一場(chǎng)“民族音樂(lè)”節(jié)目演出的價(jià)格貴600元,用20000元購(gòu)買(mǎi)“戲曲進(jìn)校園”的場(chǎng)數(shù)是用8800元購(gòu)買(mǎi)“民族音樂(lè)節(jié)目演出場(chǎng)數(shù)的2倍,求一場(chǎng)“民族音樂(lè)”節(jié)目演出的價(jià)格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,.
⑴已知線段AB的垂直平分線與BC邊交于點(diǎn)P,連結(jié)AP,求證:;
⑵以點(diǎn)B為圓心,線段AB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與BC邊交于點(diǎn)Q,連結(jié)AQ,若,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠A=∠B,AE=BE,點(diǎn)D在AC邊上,∠1=∠2,AE和BD相交于點(diǎn)O.
(1)求證:△AEC≌△BED;
(2)若∠1=42°,求∠BDE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將半徑為1,圓心角為120°的扇形OAB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D落在弧AB上,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C,連接BC,則圖中CD、BC和弧BD圍成的封閉圖形面積是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于兩個(gè)點(diǎn)P,Q和圖形W,如果在圖形W上存在點(diǎn)M,N(M,N可以重合)使得PM=QN,那么稱(chēng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q是圖形W的一對(duì)平衡點(diǎn).
(1)如圖1,已知點(diǎn)A(0,3),B(2,3).
①設(shè)點(diǎn)O與線段AB上一點(diǎn)的距離為d,則d的最小值是 ,最大值是 ;
②在P1(,0),P2(1,4),P3(﹣3,0)這三個(gè)點(diǎn)中,與點(diǎn)O是線段AB的一對(duì)平衡點(diǎn)的是
(2)如圖2,已知圓O的半徑為1,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5,0),若點(diǎn)E(x,2)在第一象限,且點(diǎn)D與點(diǎn)E是圓O的一對(duì)平衡點(diǎn),求x的取值范圍.
(3)如圖3,已知點(diǎn)H(﹣3,0),以點(diǎn)O為圓心,OH長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交x軸的正半軸于點(diǎn)K,點(diǎn)C(a,b)(其中b≥0)是坐標(biāo)平面內(nèi)一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且OC=5,圓C是以點(diǎn)C為圓心,半徑為2的圓,若弧HK上的任意兩個(gè)點(diǎn)都是圓C的一對(duì)平衡點(diǎn),直接寫(xiě)出b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,有,如圖, △DEF的三個(gè)頂點(diǎn)D,E,F分別在△ABC的邊BC,AC,AB上.
(1)已知點(diǎn)F是AB的中點(diǎn).
①如圖①,若△DEF是等邊三角形,試直接寫(xiě)出正△DEF的邊長(zhǎng);
②如圖②,若, △DEF 的面積為10,求CD的長(zhǎng);
(2)若,DF=DE, △DEF的面積是否存在最小值?若存在,求此時(shí)CD的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E是對(duì)角線BD上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CF∥DB,且CF=DE,連接AE,BF,EF.
(1)求證:△ADE≌△BCF;
(2)若∠ABE+∠BFC=180°,則四邊形ABFE是什么特殊四邊形?說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭過(guò)期藥品屬于“國(guó)家危險(xiǎn)廢物”,處理不當(dāng)將污染環(huán)境,危害健康.某市藥監(jiān)部門(mén)為了解市民家庭處理過(guò)期藥品的方式,決定對(duì)全市家庭作一次簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣調(diào)査.
(1)下列選取樣本的方法最合理的一種是 .(只需填上正確答案的序號(hào))
①在市中心某個(gè)居民區(qū)以家庭為單位隨機(jī)抽取;②在全市醫(yī)務(wù)工作者中以家庭為單位隨機(jī)抽;③在全市常住人口中以家庭為單位隨機(jī)抽。
(2)本次抽樣調(diào)査發(fā)現(xiàn),接受調(diào)査的家庭都有過(guò)期藥品,現(xiàn)將有關(guān)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)如圖:
①m= ,n= ;
②補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
③根據(jù)調(diào)査數(shù)據(jù),你認(rèn)為該市市民家庭處理過(guò)期藥品最常見(jiàn)的方式是什么?
④家庭過(guò)期藥品的正確處理方式是送回收點(diǎn),若該市有180萬(wàn)戶(hù)家庭,請(qǐng)估計(jì)大約有多少戶(hù)家庭處理過(guò)期藥品的方式是送回收點(diǎn).
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