【題目】如圖,在中,∠ABC的平分線與∠ACE平分線相交于點(diǎn)D,.求∠BAD的度數(shù).

【答案】110°

【解析】

根據(jù)三角形外角的性質(zhì),可得∠BDC=BAC,過D點(diǎn)分別作DEBE交于E點(diǎn),DGAC交于G點(diǎn),DFBFBA的延長線于F點(diǎn),易證RtDGARtDFA,從而得∠DAG=∠DAF,進(jìn)而即可求解.

∵∠ABC的平分線BM與△ACB的外角∠ACE的平分線CD相交于點(diǎn)D,

∴∠DCE= ∠ACE,∠DBC= ∠ABC,

∵∠DCE是△BCD的外角,

∴∠BDC=∠DCE-∠DBC= ACE- ABC= (∠BAC+∠ABC)-ABC= (∠BAC+ ∠ABC- ∠ABC)= BAC

∵∠BDC=20°,

∴∠BAC=2×20°=40°,

D點(diǎn)分別作DEBE交于E點(diǎn),DGAC交于G點(diǎn),DFBFBA的延長線于F點(diǎn),

BD平分∠ABC,CD平分∠ACE,

DE=DFDE=DG,

DF =DG;

RtDGARtDFA中,

DF =DG,DA=DA,

RtDGARtDFA(HL),

∴∠DAG=∠DAF

又∵∠BAC=40°,

∴∠CAF=140°,

∴∠CAD=70°,

∴∠BAD=∠BAC+∠CAD =110°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料

在數(shù)軸上4所對的兩點(diǎn)之間的距離:

在數(shù)軸上3所對的兩點(diǎn)之間的距離;

在數(shù)軸上所對的兩點(diǎn)之間的距離:在數(shù)軸上點(diǎn)A、B分別表示數(shù)a、b,則A、B兩點(diǎn)之間的距離

依據(jù)材料知識解答下列問題

數(shù)軸上表示的兩點(diǎn)之間的距離是______,數(shù)軸上表示數(shù)x3的兩點(diǎn)之間的距離表示為______;

七年級研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下探究:

請你在草稿紙上面出數(shù)軸當(dāng)表示數(shù)x的點(diǎn)在2之間移動時,的值總是一個固定的值為:______,式子的最小值是______

請你在草稿紙上畫出數(shù)軸,當(dāng)x等于______時,的值最小,且最小值是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】體育老師對九年級(9)班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖.如下所示:

組別

次數(shù)x

頻數(shù)(人數(shù))

1

80≤x<100

6

2

100≤x<120

8

3

120≤x<140

a

4

140≤x<160

18

5

160≤x<180

6

請結(jié)合圖表完成下列問題:

(1)表中的a=________;

(2)請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(3)這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第________組;

(4)若九年級學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是:x<120為不合格;120≤x<140,為合格;140≤x<160為良;x≥160為優(yōu).根據(jù)以上信息,請你給學(xué)校或九年級同學(xué)提一條合理化建議:_________________________________________________________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為倡導(dǎo)綠色出行,平陽縣在昆陽鎮(zhèn)設(shè)立了公共自行車服務(wù)站點(diǎn),小明對某站點(diǎn)公共自行車的租用情況進(jìn)行了調(diào)查,將該站點(diǎn)一天中市民每次租用公共自行車的時間t(單位:分)(t≤120)分成AB,CD四個組進(jìn)行各組人次統(tǒng)計,并繪制了如下的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

1)該站點(diǎn)一天中租用公共自行車的總?cè)舜螢?/span>   ,表示A的扇形圓心角的度數(shù)是   

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.

3)考慮到公共自行車項目是公益服務(wù),公共自行車服務(wù)公司規(guī)定:市民每次使用公共自行收費(fèi)2元,已知昆陽鎮(zhèn)每天租用公共自行車(時間在2小時以內(nèi))的市民平均有5000人次,據(jù)此估計公共自行車服務(wù)公司每天可收入多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店原來將進(jìn)貨價為8元的商品按10元售出,每天可銷售200.現(xiàn)在采用提高售價,減少進(jìn)貨量的方法來增加利潤,已知每件商品漲價1元,每天的銷售量就減少20.設(shè)這種商品每個漲價元.

1)填空:原來每件商品的利潤是 元,漲價后每件商品的實際利潤是 (可用含的代數(shù)式表示);

2)為了使每天獲得700元的利潤,售價應(yīng)定為多少元?

(3)售價定為多少元時,每天利潤最大,最大利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車從地出發(fā),勻速駛向地.甲車以的速度行駛后,乙車才沿相同路線行駛.乙車先到達(dá)地并停留后,再以原速按原路返回,直至與甲車相遇.在此過程中,兩車之間的距離與乙車行駛時間之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說法:①乙車的速度是;②;③點(diǎn)的坐標(biāo)是;④.其中說法正確的是_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖①,D是等邊△ABC的邊BA上一動點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)B不重合),連接DC,以DC為邊,在BC上方作等邊△DCF,連接AF,你能發(fā)現(xiàn)AFBD之間的數(shù)量關(guān)系嗎?并證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;

2)如圖②,當(dāng)動點(diǎn)D運(yùn)動至等邊△ABCBA的延長線時,其他作法與(1)相同,猜想AFBD在(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明;

3)Ⅰ.如圖③,當(dāng)動點(diǎn)D在等邊△ABCBA上運(yùn)動時(點(diǎn)DB不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方和下方分別作等邊△DCF和等邊△DCF′,連接AF,BF′,探究AF,BF′與AB有何數(shù)量關(guān)系?并證明你的探究的結(jié)論;

Ⅱ.如圖④,當(dāng)動點(diǎn)D在等邊△ABC的邊BA的延長線上運(yùn)動時,其他作法與圖③相同,Ⅰ中的結(jié)論是否成立?若不成立,是否有新的結(jié)論?并證明你得出的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC 中,ABAC,D 是直線 BC 上一點(diǎn)(不與點(diǎn) B、C 重合),以 AD 為一邊在 AD的右側(cè)作△ADE,ADAE,∠DAE=∠BAC,連接 CE.

1)如圖 1,當(dāng)點(diǎn) D 在線段 BC 上時,求證:ABD≌△ACE

2)如圖 2,當(dāng)點(diǎn) D 在線段 BC 上時,如果∠BAC90°,求∠BCE 的度數(shù);

3)如圖 3,若∠BAC=α,∠BCE=β.點(diǎn) D 在線段 CB 的延長線上時,則α、β之間有怎樣 的數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程或方程組.

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