【題目】如圖,在中,∠ABC的平分線與∠ACE平分線相交于點(diǎn)D,.求∠BAD的度數(shù).
【答案】110°
【解析】
根據(jù)三角形外角的性質(zhì),可得∠BDC=∠BAC,過D點(diǎn)分別作DE⊥BE交于E點(diǎn),DG⊥AC交于G點(diǎn),DF⊥BF交BA的延長線于F點(diǎn),易證Rt△DGA≌Rt△DFA,從而得∠DAG=∠DAF,進(jìn)而即可求解.
∵∠ABC的平分線BM與△ACB的外角∠ACE的平分線CD相交于點(diǎn)D,
∴∠DCE= ∠ACE,∠DBC= ∠ABC,
∵∠DCE是△BCD的外角,
∴∠BDC=∠DCE-∠DBC= ∠ACE- ∠ABC= (∠BAC+∠ABC)- ∠ABC= (∠BAC+ ∠ABC- ∠ABC)= ∠BAC,
∵∠BDC=20°,
∴∠BAC=2×20°=40°,
過D點(diǎn)分別作DE⊥BE交于E點(diǎn),DG⊥AC交于G點(diǎn),DF⊥BF交BA的延長線于F點(diǎn),
∵BD平分∠ABC,CD平分∠ACE,
∴DE=DF,DE=DG,
∴DF =DG;
在Rt△DGA與Rt△DFA中,
∵DF =DG,DA=DA,
∴Rt△DGA≌Rt△DFA(HL),
∴∠DAG=∠DAF,
又∵∠BAC=40°,
∴∠CAF=140°,
∴∠CAD=70°,
∴∠BAD=∠BAC+∠CAD =110°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料
在數(shù)軸上4與所對的兩點(diǎn)之間的距離:
在數(shù)軸上與3所對的兩點(diǎn)之間的距離;
在數(shù)軸上與所對的兩點(diǎn)之間的距離:在數(shù)軸上點(diǎn)A、B分別表示數(shù)a、b,則A、B兩點(diǎn)之間的距離
依據(jù)材料知識解答下列問題
數(shù)軸上表示和的兩點(diǎn)之間的距離是______,數(shù)軸上表示數(shù)x和3的兩點(diǎn)之間的距離表示為______;
七年級研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下探究:
請你在草稿紙上面出數(shù)軸當(dāng)表示數(shù)x的點(diǎn)在與2之間移動時,的值總是一個固定的值為:______,式子的最小值是______.
請你在草稿紙上畫出數(shù)軸,當(dāng)x等于______時,的值最小,且最小值是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】體育老師對九年級(9)班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖.如下所示:
組別 | 次數(shù)x | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 80≤x<100 | 6 |
第2組 | 100≤x<120 | 8 |
第3組 | 120≤x<140 | a |
第4組 | 140≤x<160 | 18 |
第5組 | 160≤x<180 | 6 |
請結(jié)合圖表完成下列問題:
(1)表中的a=________;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第________組;
(4)若九年級學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是:x<120為不合格;120≤x<140,為合格;140≤x<160為良;x≥160為優(yōu).根據(jù)以上信息,請你給學(xué)校或九年級同學(xué)提一條合理化建議:_________________________________________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為倡導(dǎo)綠色出行,平陽縣在昆陽鎮(zhèn)設(shè)立了公共自行車服務(wù)站點(diǎn),小明對某站點(diǎn)公共自行車的租用情況進(jìn)行了調(diào)查,將該站點(diǎn)一天中市民每次租用公共自行車的時間t(單位:分)(t≤120)分成A,B,C,D四個組進(jìn)行各組人次統(tǒng)計,并繪制了如下的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)該站點(diǎn)一天中租用公共自行車的總?cè)舜螢?/span> ,表示A的扇形圓心角的度數(shù)是 .
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.
(3)考慮到公共自行車項目是公益服務(wù),公共自行車服務(wù)公司規(guī)定:市民每次使用公共自行收費(fèi)2元,已知昆陽鎮(zhèn)每天租用公共自行車(時間在2小時以內(nèi))的市民平均有5000人次,據(jù)此估計公共自行車服務(wù)公司每天可收入多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店原來將進(jìn)貨價為8元的商品按10元售出,每天可銷售200件.現(xiàn)在采用提高售價,減少進(jìn)貨量的方法來增加利潤,已知每件商品漲價1元,每天的銷售量就減少20件.設(shè)這種商品每個漲價元.
(1)填空:原來每件商品的利潤是 元,漲價后每件商品的實際利潤是 元 (可用含的代數(shù)式表示);
(2)為了使每天獲得700元的利潤,售價應(yīng)定為多少元?
(3)售價定為多少元時,每天利潤最大,最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從地出發(fā),勻速駛向地.甲車以的速度行駛后,乙車才沿相同路線行駛.乙車先到達(dá)地并停留后,再以原速按原路返回,直至與甲車相遇.在此過程中,兩車之間的距離與乙車行駛時間之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說法:①乙車的速度是;②;③點(diǎn)的坐標(biāo)是;④.其中說法正確的是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,D是等邊△ABC的邊BA上一動點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)B不重合),連接DC,以DC為邊,在BC上方作等邊△DCF,連接AF,你能發(fā)現(xiàn)AF與BD之間的數(shù)量關(guān)系嗎?并證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)如圖②,當(dāng)動點(diǎn)D運(yùn)動至等邊△ABC邊BA的延長線時,其他作法與(1)相同,猜想AF與BD在(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明;
(3)Ⅰ.如圖③,當(dāng)動點(diǎn)D在等邊△ABC邊BA上運(yùn)動時(點(diǎn)D與B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方和下方分別作等邊△DCF和等邊△DCF′,連接AF,BF′,探究AF,BF′與AB有何數(shù)量關(guān)系?并證明你的探究的結(jié)論;
Ⅱ.如圖④,當(dāng)動點(diǎn)D在等邊△ABC的邊BA的延長線上運(yùn)動時,其他作法與圖③相同,Ⅰ中的結(jié)論是否成立?若不成立,是否有新的結(jié)論?并證明你得出的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC 中,AB=AC,D 是直線 BC 上一點(diǎn)(不與點(diǎn) B、C 重合),以 AD 為一邊在 AD的右側(cè)作△ADE,AD=AE,∠DAE=∠BAC,連接 CE.
(1)如圖 1,當(dāng)點(diǎn) D 在線段 BC 上時,求證:△ABD≌△ACE;
(2)如圖 2,當(dāng)點(diǎn) D 在線段 BC 上時,如果∠BAC=90°,求∠BCE 的度數(shù);
(3)如圖 3,若∠BAC=α,∠BCE=β.點(diǎn) D 在線段 CB 的延長線上時,則α、β之間有怎樣 的數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.
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