【題目】我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)“數(shù)缺形時(shí)少直觀,形少數(shù)時(shí)難入微”;數(shù)形結(jié)合是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要思想方法.例如,代數(shù)式的幾何意義是數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與2所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離;因?yàn)?/span>,所以的幾何意義就是數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離.
⑴. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:代數(shù)式的最小值是多少?
⑵. 探究問(wèn)題:如圖,點(diǎn)分別表示的是 ,.
∵的幾何意義是線段與的長(zhǎng)度之和
∴當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),;當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)或點(diǎn)的右側(cè)時(shí)
∴的最小值是3.
⑶.解決問(wèn)題:
①.的最小值是 ;
②.利用上述思想方法解不等式:
③.當(dāng)為何值時(shí),代數(shù)式的最小值是2.
【答案】①6;②或;③或
【解析】
(3)①根據(jù)絕對(duì)值的幾何意義可知,變成數(shù)軸上的點(diǎn)到-2的距離和到4的距離之和的最小值;
②根據(jù)題意畫(huà)出相應(yīng)的圖形,確定出所求不等式的解集即可;
③根據(jù)原式的最小值為2,得到3左邊和右邊,且到3距離為2的點(diǎn)即可.
解:(3)①設(shè)A表示的數(shù)為4,B表示的數(shù)為-2,P表示的數(shù)為x,
∴表示數(shù)軸上的點(diǎn)P到4的距離,用線段PA表示,
表示數(shù)軸上的點(diǎn)P到-2的距離,用線段PB表示,
∴的幾何意義表示為PA+PB,當(dāng)P在線段AB上時(shí)取得最小值為AB,
且線段AB的長(zhǎng)度為6,
∴的最小值為6.
故答案為:6.
②設(shè)A表示-3,B表示1,P表示x,
∴線段AB的長(zhǎng)度為4,則,
的幾何意義表示為PA+PB,
∴不等式的幾何意義是PA+PB>AB,
∴P不能在線段AB上,應(yīng)該在A的左側(cè)或者B的右側(cè),
即不等式的解集為或.
故答案為:或.
③設(shè)A表示-a,B表示3,P表示x,
則線段AB的長(zhǎng)度為,
的幾何意義表示為PA+PB,當(dāng)P在線段AB上時(shí)PA+PB取得最小值,
∴
∴或,
即或;
故答案為:或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)O在AB上,以O為圓心,OA為半徑作⊙O,與BC相切于點(diǎn)D,且交AB于點(diǎn)E.
(1)連結(jié)AD,求證:AD平分∠CAB;
(2)若BE=﹣1,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某游泳館普通票價(jià)20元/張,暑假為了促銷,新推出兩種優(yōu)惠卡:
①金卡售價(jià)600元/張,每次憑卡不再收費(fèi).
②銀卡售價(jià)150元/張,每次憑卡另收10元.
暑假普通票正常出售,兩種優(yōu)惠卡僅限暑假使用,不限次數(shù).設(shè)游泳x次時(shí),所需總費(fèi)用為y元.
(1)分別寫(xiě)出選擇銀卡、普通票消費(fèi)時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在同一坐標(biāo)系中,若三種消費(fèi)方式對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象如圖所示,請(qǐng)求出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)根據(jù)函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出選擇哪種消費(fèi)方式更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近日,在公安部交通管理局部署下,全國(guó)各地交警都在大力開(kāi)展|一盔一帶安全守護(hù)行動(dòng),為了解市民對(duì)騎電動(dòng)車戴頭盔的贊同情況,某課題小組隨機(jī)調(diào)查了部分市民,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖回答一下問(wèn)題:
(1)這次調(diào)查的市民共_______人;
(2)若選擇的人數(shù)是選擇的人數(shù)的3倍,則扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形的圓心角度數(shù)是______;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該市約有80萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)安全意識(shí)淡薄(選擇D或E)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,,是銳角,于點(diǎn),是的中點(diǎn),連接;若,則的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:如圖,若菱形AECF與正方形ABCD兩個(gè)頂點(diǎn)A,C重合,另外兩個(gè)頂點(diǎn)E,F在正方形ABCD的內(nèi)部,則稱菱形AECF為正方形ABCD的內(nèi)含菱形.
若正方形的周長(zhǎng)為16,其內(nèi)含菱形邊長(zhǎng)是整數(shù),則內(nèi)含菱形的周長(zhǎng)為________;
若正方形的面積為18,其內(nèi)含菱形的面積為6,則內(nèi)含菱形的邊長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中有一直角三角形AOB,O為坐標(biāo)原點(diǎn),OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DOC,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P是第二象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn),其橫坐標(biāo)為t,
①設(shè)拋物線對(duì)稱軸l與x軸交于一點(diǎn)E,連接PE,交CD于F,求出當(dāng)△CEF與△COD相似時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo);
②是否存在一點(diǎn)P,使△PCD的面積最大?若存在,求出△PCD的面積的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國(guó)古代數(shù)學(xué)的經(jīng)典著作,書(shū)中有一個(gè)問(wèn)題:“今有黃金九枚,白銀一十一枚,稱之重適等.交易其一,金輕十三兩.問(wèn)金、銀一枚各重幾何?”.意思是:甲袋中裝有黃金9枚(每枚黃金重量相同),乙袋中裝有白銀11枚(每枚白銀重量相同),稱重兩袋相等.兩袋互相交換1枚后,甲袋比乙袋輕了13兩(袋子重量忽略不計(jì)).問(wèn)黃金、白銀每枚各重多少兩?設(shè)每枚黃金重x兩,每枚白銀重y兩,根據(jù)題意得( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)D是BC邊上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,把AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到AE,連接CE,DE.點(diǎn)F是DE的中點(diǎn),連接CF.
(1)求證:;
(2)如圖2所示,在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,當(dāng)時(shí),分別延長(zhǎng)CF,BA,相交于點(diǎn)G,猜想AG與BC存在的數(shù)量關(guān)系,并證明你猜想的結(jié)論;
(3)在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,在線段AD上存在一點(diǎn)P,使的值最小.當(dāng)的值取得最小值時(shí),AP的長(zhǎng)為m,請(qǐng)直接用含m的式子表示CE的長(zhǎng).
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