【題目】某商品現(xiàn)在售價為每件40元,每天可賣200件,該商品將從現(xiàn)在起進行90天的銷售:在第x(1≤x≤49)天內(nèi),當天售價都較前一天增加1元,銷量都較前一天減少2件;在x(50≤x≤90)天內(nèi),當天的售價都是90元,銷售仍然是較前一天減少2件,已知該商品的進價為每件30元,設銷售商品的當天利潤為y元.
(1)求出y與x的函數(shù)關系式;
(2)銷售該商品第幾天時,當天銷售利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天當天銷售利潤不低于4800元?
【答案】(1)y=;(2)銷售該商品第45天時,銷售利潤最大,最大利潤為6050元.(3)共有41天當天銷售利潤不低于4800元.
【解析】
(1)根據(jù):總利潤=(售價﹣成本)×銷售量,結(jié)合x的取值范圍可列函數(shù)關系式;
(2)根據(jù)分段函數(shù)的性質(zhì),可分別得出最大值,比較大小可得答案;
(3)根據(jù)二次函數(shù)值大于或等于4800,一次函數(shù)值大于或等于48000,可得不等式,解不等式即可的x的范圍,可得答案
(1)當1≤x≤49時,當天售價為(40+x)元,出售商品(200﹣2x)件,∴y=(40+x﹣30)(200﹣2x)=﹣2x2+180x+2000;
當50≤x≤90時,當天售價為90元,出售量為(200﹣2x),∴y=(90﹣30)(200﹣2x)=﹣120x+12000;
∴y=.
(2)當1≤x≤49時,y=﹣2x2+180x+2000=﹣2(x﹣45)2+6050,∴當x=45時,y取得最大值6050;
當50≤x≤90時,由y=﹣120x+12000知,y隨x的增大而減小,∴當x=50時,y取得最大值6000.
∵6050>6000,∴銷售該商品第45天時,銷售利潤最大,最大利潤為6050元.
(3)①當1≤x≤49時,﹣2x2+180x+2000≥4800,
解得:20≤x≤70,∴20≤x≤49;
②當50≤x≤90時,﹣120x+12000≥4800,
解得:x≤60,∴50≤x≤60;
綜上:20≤x≤60,∴從第20天起直到第60天止,每天的銷售利潤都不低于4800元,
故共有41天當天銷售利潤不低于4800元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D,CE平分∠DCB交AB于點E.
(1)求證:∠AEC=∠ACE;
(2)若∠AEC=2∠B,AD=2,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,解決問題
材料一:《孟子》中記載有一尺之棰,日取其半,萬世不竭,其中蘊含了“有限”與“無限”的關系.如果我們要計算到第n天時,累積取走了多長的木棒?可以用下面兩種方法去解決:
方法一:第n天,留下了尺木棒,那么累積取走了
尺木棒.
方法二:第1天取走了尺木棒,第2天取走了
尺木棒,……第n天取走了
尺木棒,那么累積取走了:
尺木棒.
設:……①
由①×得:
……②
①-②得: 則:
材料二:關于數(shù)學家高斯的故事,200多年前,高斯的算術老師提出了下面的問題:1+2+3+…+100=?據(jù)說當其他同學忙于把100個數(shù)逐項相加時,十歲的高斯卻用下面的方法迅速算出了正確的答案:(1+100)+(2+99)+…+(50+51)=101×50=5050.
也可以這樣理解:令S=1+2+3+4+…+100 ①,則S=100+99+98+…+3+2+1②
①+②得:2S=(1+100)+(2+99)+(3+98)+…+(100+1)=100×(1+100)
即
請用你學到的方法解決以下問題:
(1)計算:;
(2)我國古代數(shù)學名著《算法統(tǒng)宗》中有如下問題:“遠望巍巍塔七層,紅光點點倍加增,共燈三百八十一,請問尖頭幾盞燈?”意思是:一座7層塔共掛了381盞燈,且相鄰兩層中的下一層燈數(shù)是上一層的2倍,問塔的頂層共有多少盞燈?
(3)某中學“數(shù)學社團”開發(fā)了一款應用軟件,推出了“解數(shù)學題獲取軟件激活碼”的活動,某一周,這款軟件的激活碼為下面數(shù)學問題的答案:已知一列數(shù)1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,……其中第1項是,接下來的兩項是
,
,再接下來的三項是
,
,
,以此類推,求滿足如下條件的正整數(shù)N:
,且這一列數(shù)前N項和為2的正整數(shù)冪,請求出所有滿足條件的軟件激活碼正整數(shù)N的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,已知直線y=x上一點P(2,2),C為y軸上一點,連接PC,線段PC繞點P順時針旋轉(zhuǎn)90°至線段PD,過點D作直線AB⊥x軸,垂足為B,直線AB與直線y=x交于點A,連接CD,直線CD與直線y=x交于點Q,當△OPC≌△ADP時,則C點的坐標是_____,Q點的坐標是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩艘海監(jiān)船剛好在某島東西海岸線上的A、B兩處巡邏,同時發(fā)現(xiàn)一艘不明國籍船只停在C處海域,AB=60(+3)海里,在B處測得C在北偏東45°方向上,A處測得C在北偏西30°方向上,在海岸線AB上有一等他D,測得AD=100海里.
(1)分別求出AC,BC(結(jié)果保留根號)
(2)已知在燈塔D周圍80海里范圍內(nèi)有暗礁群,在A處海監(jiān)船沿AC前往C處盤看,圖中有無觸礁的危險?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的頂點A和對稱中心在反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)上,若矩形ABCD的面積為8,則k的值為( �。�
A. 8 B. 3 C. 2
D. 4
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【題目】江蘇省錫中實驗學校為了解九年級學生的身體素質(zhì)測試情況,隨機抽取了該市九年級部分學生的身體素質(zhì)測試成績作為樣本,按A(優(yōu)秀),B(良好),C(合格),D(不合格)四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了多少名學生;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整,并計算扇形統(tǒng)計圖中“A”部分所對應的圓心角的度數(shù);
(3)該市九年級共有1000名學生參加了身體素質(zhì)測試,估計測試成績在良好以上(含良好)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△EBD中,EB=ED,點C在BD上,CE=CD,BE⊥CE,A是CE延長線上一點,EA=EC.
(1)求∠EBC的度數(shù);
(2)求證△ABC為等邊三角形.
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