【題目】深圳某百果園店售賣贛南臍橙,已知每千克臍橙的成本價(jià)為元,在銷售臍橙的這天時(shí)間內(nèi),銷售單價(jià)(元/千克)與時(shí)間第(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為(,且為整數(shù)),日銷售量(千克)與時(shí)間第(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為(,且為整數(shù))
(1)請你直接寫出日銷售利潤(元)與時(shí)間第(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該店有多少天日銷售利潤不低于元?
(3)在實(shí)際銷售中,該店決定每銷售千克臍橙,就捐贈元給希望工程,在這天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時(shí)間的增大而增大,求的取值范圍.
【答案】(1)(,且為整數(shù));(2)21天;(3)
【解析】
(1)根據(jù)總利潤=(售價(jià)成本)×銷售量列出關(guān)系式,化簡即可;
(2)根據(jù)題意列出不等式,利用二次函數(shù)的圖象求不等式的解集,即可求得天數(shù);
(3)設(shè)每天扣除捐贈后的日銷售利潤為,列出與t的函數(shù)關(guān)系式,利用二次函數(shù)的增減性列出不等式即可求解.
解:(1)由題意得:,
∵(,且為整數(shù)),(,且為整數(shù)),
∴(,且為整數(shù)),
化簡得:(,且為整數(shù));
(2)令,即,
整理得:,
令,
當(dāng),即時(shí),解得:,
由二次函數(shù)的圖象性質(zhì)可得:當(dāng)時(shí),,
∴的解集為:,
∵,且為整數(shù),
天數(shù)(天),
答:該店有21天日銷售利潤不低于元;
(3)設(shè)每天扣除捐贈后的日銷售利潤為,由題意得:
,
整理得:,
則二次函數(shù)的對稱軸為:,
∵,
∴當(dāng)時(shí),隨著的增大而增大,當(dāng)時(shí),隨著的增大而減小,
∵隨時(shí)間的增大而增大,,
∴,解得:,
又∵,
∴,
答:在這天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時(shí)間的增大而增大,的取值范圍為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)與一次函數(shù)交于第二、四象限的,兩點(diǎn),過點(diǎn)作軸于點(diǎn),,,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)請根據(jù)圖象直接寫出的自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店以固定進(jìn)價(jià)一次性購進(jìn)一種商品,3月份按一定售價(jià)銷售,銷售額為2400元,為擴(kuò)大銷量,減少庫存,4月份在3月份售價(jià)基礎(chǔ)上打9折銷售,結(jié)果銷售量增加30件,銷售額增加840元.
(1)求該商店3月份這種商品的售價(jià)是多少元?
(2)如果該商店3月份銷售這種商品的利潤為900元,那么該商店4月份銷售這種商品的利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,對角線相交于點(diǎn),以為邊向外作等邊,連接交于若點(diǎn)為的延長線上一點(diǎn),連接,連接且平分,下列選項(xiàng)正確的有( )
①;②;③;④
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知的直角頂點(diǎn)落在軸上,點(diǎn)在第一象限,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)分別為邊的中點(diǎn),且,反比例函數(shù)的圖像恰好經(jīng)過,則的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等腰直角中,,點(diǎn)是邊上一點(diǎn),以為邊作等腰直角,其中,邊與交于點(diǎn),點(diǎn)是上一點(diǎn).
(1)如圖1,若,連接.
①若,求的長度;
②求證:;
(2)如圖2,若交的延長線于點(diǎn),連接,請猜想線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形中,對角線交于點(diǎn),折疊正方形紙片,使落在上,點(diǎn)恰好與上的點(diǎn)重合,展開后折痕分別交于點(diǎn),連給出下列結(jié)論,其中正確的個(gè)數(shù)有( )
①;②;③四邊形是菱形;④.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度(米)與登山時(shí)間(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在地時(shí)距地面的高度為 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請求出乙登山全程中,距地面的高度(米)與登山時(shí)間(分)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)登山多長時(shí)間時(shí),甲、乙兩人距地面的高度差為50米?
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