【題目】在矩形ABCD中,BC=6,點E是AD邊上一點,∠ABE=30°,BE=DE,連接BD.動點M從點E出發(fā)沿射線ED運動,過點M作MN∥BD交直線BE于點N.

(1)如圖1,當點M在線段ED上時,求證:MN=EM;

(2)設(shè)MN長為x,以M、N、D為頂點的三角形面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

(3)當點M運動到線段ED的中點時,連接NC,過點M作MF⊥NC于F,MF交對角線BD于點G(如圖2),求線段MG的長.

【答案】(1)證明見解析(2)(3)

【解析】分析:(1)先根據(jù)等角對等邊證明EM=EN, 過點 于點,.

Rt△EMH中,根據(jù)銳角三角函數(shù)求出MHEM的數(shù)量關(guān)系,進而可證明結(jié)論;

(2)點M從點E出發(fā)沿射線ED運動,所以分當點M在線段ED上時與當點M在線段ED的延長線上時兩種情況討論,根據(jù)所作的輔助線,可得yx的關(guān)系;

(3)連接CMBD于點,可得NMC=90°,進而可得,可得,解之可得MG的長.

詳解:(1)證明:∵°, ° ,

°

,

°

,

°,

過點 于點,則.

中,

(2)在中,

a.當點在線段上時,過點于點,

中,

由(1)可知:

,

b.當點在線段延長線上時,過點于點

中, ,

中,,

,

;

(3)連接,交于點.

的中點 ,

,

.

,

,

,

,

.

,

,

,

,

,

,

又∵ ,

,

,即,

.

點睛:本題結(jié)合矩形的性質(zhì),平行線的判定與性質(zhì),等腰三角形的判定與性質(zhì),二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,解直角三角形,相似三角形的判定與性質(zhì),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握各種圖形的判定與性質(zhì),

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】計算與化簡

1)計算:(6m2+4m3+22m24m+1);

2)先化簡,再求值.4xy[x2+5xyy2)﹣2x2+3xyy2],其中:x=﹣1,y2

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【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).小東根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.

下面是小東的探究過程,請補充完整:

(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是 ;

(2)下表是yx的幾組對應(yīng)值.

x

-3

-2

-1

1

2

3

4

5

y

3

m

m的值;

(3)如下圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標的點.根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

(4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公司員工分別住在A、B、C三個住宅區(qū),A區(qū)有25人,B區(qū)有15人,C區(qū)有10人,三個區(qū)在一條直線上,位置如圖所示,公司的接送車打算在此間只設(shè)一個?奎c,為使所有員工步行到?奎c的路程總和最少,那么停靠點的位置應(yīng)設(shè)在( 。

A. A區(qū) B. B區(qū) C. A區(qū)或B區(qū) D. C區(qū)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x,y的方程組,則下列結(jié)論中正確的是(

①當a=5時,方程組的解是
x,y的值互為相反數(shù)時,a=20;

③不存在一個實數(shù)a使得x=y

④若,則a=2

A. ①②③④ B. ②③ C. ②③④ D. ②③④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明想利用太陽光測量樓高,他帶著皮尺來到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對面墻上有這棟樓的影子,針對這種情況,他設(shè)計了一種測量方案,具體測量情況如下:如示意圖,小明邊移動邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點E處時,可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時,測得小明落在墻上的影子高度CD=1.2m,CE=0.8m,CA=30m(點A、E、C在同一直線上).已知小明的身高EF是1.7m,請你幫小明求出樓高AB(結(jié)果精確到0.1m).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(問題背景)

1)如圖1的圖形我們把它稱為“8字形”,請說理證明.

(簡單應(yīng)用)

2)如圖2分別平分,若,求的度數(shù)(可直接使用問題(1)中的結(jié)論).

(問題探究)

3)如圖3,直線平分的外角,平分的外角,若,,猜想的度數(shù)為 .

(拓展延伸)

4)在圖4中,若設(shè),,試問之間的數(shù)量關(guān)系為: (用表示

5)在圖5中,平分平分的外角,猜想、的關(guān)系,直接寫出結(jié)論 .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)據(jù)a1,a2,a3,a4a5的平均數(shù)是m,且a1a2a3a4a50,則數(shù)據(jù)a1,a2,a3,﹣3,a4,a5的平均數(shù)和中位數(shù)分別是_____,_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABDE,ACDFAC=DF下列條件中,不能判斷ABC≌△DEF的是(  )

A. AB=DE B. B=∠E C. EF=BC D. EFBC

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