【題目】如圖1,在中,,點DE分別是邊的中點,連接,將繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為,所在直線相交所成的銳角為

1)問題發(fā)現(xiàn)

當(dāng)時,________;________°

2)拓展探究

試判斷:當(dāng)時,的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明.

3)在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)時,直接寫出此時的面積.

【答案】145°;(2的大小無變化,理由見解析;(3

【解析】

解:(1)如圖1中,

,

,

∵點D、E分別是邊的中點,

,

故答案為,45°

2)結(jié)論:的大小無變化.

理由:如圖2中,延長于點O,交K

,

,

,

,

,

,

,

的大小無變化.

3)當(dāng)點E在線段上時,,

當(dāng)點E在線段的延長線上時,

綜上所述,的面積為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正方形ABCD的邊長為4,以B為原點建立如圖1平面直角坐標(biāo)系中,E是邊CD上的一個動點,F是線段AE上一點,將線段EF繞點E順時針旋轉(zhuǎn)90°得到EF'.

(1)如圖2,當(dāng)ECD中點,時,求點F'的坐標(biāo).

(2)如圖1,若,且F',DB在同一直線上時,求DE的長.

(3)如圖3,將正邊形ABCD改為矩形,AD=4,AB=2,其他條件不變,若,且F',D,B在同一直線上時,則DE的長是_______.(請用含n的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年是脫貧攻堅年,為實現(xiàn)全員脫貧目標(biāo),某村貧困戶在當(dāng)?shù)卣С謳椭拢k起了養(yǎng)雞場,經(jīng)過一段時間精心飼養(yǎng),總量為3000只的一批雞可以出售.現(xiàn)從中隨機抽取50只,得到它們質(zhì)量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:

質(zhì)量

組中值

數(shù)量(只)

1.0

6

1.2

9

1.4

a

1.6

15

1.8

8

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)表中______,補全頻數(shù)分布直方圖;

(2)這批雞中質(zhì)量不小于的大約有多少只?

(3)這些貧因戶的總收入達到54000元,就能實現(xiàn)全員脫貧目標(biāo).按15元的價格售出這批雞后,該村貧困戶能否脫貧?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ABAC,DBC中點,AEBD,且AEBD

1)求證:四邊形AEBD是矩形;

2)連接CEAB于點F,若∠ABE30°,AE2,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某數(shù)學(xué)活動小組在作三角形的拓展圖形,研究其性質(zhì)時,經(jīng)歷了如下過程:

操作發(fā)現(xiàn):

在等腰△ABC中,AB=AC,分別以ABAC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖1所示,其中DF⊥AB于點F,EG⊥AC于點GMBC的中點,連接MDME,則下列結(jié)論正確的是 (填序號即可)

①AF=AG=AB;②MD=ME;整個圖形是軸對稱圖形;④∠DAB=∠DMB

數(shù)學(xué)思考:

在任意△ABC中,分別以ABAC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖2所示,MBC的中點,連接MDME,則MDME具有怎樣的數(shù)量和位置關(guān)系?請給出證明過程;

類比探索:

在任意△ABC中,仍分別以ABAC為斜邊,向△ABC的內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形,如圖3所示,MBC的中點,連接MDME,試判斷△MED的形狀.

答:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為迎接:“國家衛(wèi)生城市”復(fù)檢,某市壞衛(wèi)局準(zhǔn)備購買A、B兩種型號的垃圾箱,通過市場調(diào)研得知:購買3A型垃圾箱和2B型垃圾箱共需540元,購買2A型垃圾箱比購買3B型垃圾箱少用160元.

1)求每個A型垃圾箱和B型垃圾箱各多少元?

2)該市現(xiàn)需要購AB買兩種型號的垃圾箱共30個,其中買A型垃圾箱不超過16個.求出購買費用最少時的購買方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】陜西省某甜瓜基地因規(guī)模大、品質(zhì)好、品牌亮吸引了周邊大批水果批發(fā)商訂購,該基地對需要送貨上門且購買量在(含1000kg3000kg)的客戶制定了兩種銷售方案(客戶只能選擇其中一種方案),已知該基地甜瓜批發(fā)價隨市場變化波動,設(shè)某天批發(fā)價為每千克m元.

方案一:每千克元,免運費;

方案二:每千克m元,客戶需支付運費1200元.

1)請分別寫出這一天按方案一、方案二購買這種甜瓜的應(yīng)付款y(元)與購買量xkg)之間的函數(shù)表達式;

2)當(dāng)購買量x在什么范圍時,選擇方案二比方案一付款少;

3)已知5月某天批發(fā)價為每千克8元,某水果批發(fā)商計劃用25000元在這一天購買盡可能多的這種甜瓜并需要送貨上門,那么他在這兩種方案中,應(yīng)選擇哪一種方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一公路從A地出發(fā)前往路程為100千米的B地,乙車比甲車晚出發(fā)15分鐘,行駛過程中所行駛的路程分別用y1、y2(千米)表示,它們與甲車行駛的時間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1)分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)解析式并寫出定義域;

2)乙車行駛多長時間追上甲車?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣(k+1x+k2+1=0有兩個實數(shù)根.

1)求k的取值范圍;

2)若方程的兩實數(shù)根分別為x1x2,且x12+x22=6x1x215,求k的值.

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