【題目】(12分)如圖1所示,將一個邊長為2的正方形ABCD和一個長為2、寬為1的矩形CEFD拼在一起,構成一個大的長方形ABEF.現(xiàn)將小長方形CEFD繞點C順時針旋轉至CE′F′D,旋轉角為.
(1)當點D′恰好落在EF邊上時,則旋轉角α的值為________度;
(2)如圖2,G為BC中點,且0°<α<90°,求證:GD′=E′D;
(3)小長方形CEFD繞點C順時針旋轉一周的過程中,是否存在旋轉角α,使△DCD′與△CBD′全等?若能,直接寫出旋轉角α的值;若不能,說明理由.
【答案】(1)30;(2)證明見試題解析;(3)能.或.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)旋轉的性質得到CD′的長,在Rt△CED′中,CD′=2,CE=1,得到∠CD′E=30°,然后根據(jù)平行線的性質即可得到∠α的度數(shù);
(2)由G為BC中點可得CG=CE,再根據(jù)旋轉的性質得∠D′CE′=∠DCE=90°,CE=CE′=CG,則∠GCD′=∠DCE′=90°+α,再根據(jù)“SAS”可判斷△GCD′≌△E′CD,得到GD′=E′D;
(3)根據(jù)正方形的性質得CB=CD,而CD=CD′,則△BCD′與△DCD′為腰相等的兩等腰三角形,當兩頂角相等時它們?nèi),?/span>△BCD′與△DCD′為鈍角三角形時,可計算出α=135°,當△BCD′與△DCD′為銳角三角形時,可計算得到α=315°.
試題解析:(1)∵長方形CEFD繞點C順時針旋轉至CE′F′D′,∴CD′=CD=2,在Rt△CED′中,CD′=2,CE=1,∴∠CD′E=30°,∵CD∥EF,∴∠α=30°;
(2)∵G為BC中點,∴CG=1,∴CG=CE,∵長方形CEFD繞點C順時針旋轉至CE′F′D′,∴∠D′CE′=∠DCE=90°,CE=CE′=CG,∴∠GCD′=∠DCE′=90°+α,在△GCD′和△E′CD中,∵CD′=CD,∠GCD′=∠DCE′,CG=CE′,∴△GCD′≌△E′CD(SAS),∴GD′=E′D;
(3)能.理由如下:∵四邊形ABCD為正方形,∴CB=CD,∵CD′=CD′,∴△BCD′與△DCD′為腰相等的兩等腰三角形,當∠BCD′=∠DCD′時,△BCD′≌△DCD′,當△BCD′與△DCD′為鈍角三角形時,則旋轉角α==135°,
當△BCD′與△DCD′為銳角三角形時,∠BCD′=∠DCD′=∠BCD=45°,則α=360°﹣=315°,即旋轉角a的值為135°或315°時,△BCD′與△DCD′全等.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),歷來有吃“粽子”的習俗.我市某食品加工廠,擁有A、B兩條粽子加工生產(chǎn)線.原計劃A生產(chǎn)線每小時加工粽子個數(shù)是B生產(chǎn)線每小時加工粽子個數(shù)的.
(1)若A生產(chǎn)線加工4000個粽子所用時間與B生產(chǎn)線加工4000個粽子所用時間之和恰好為18小時,則原計劃A、B生產(chǎn)線每小時加工粽子各是多少個?
(2)在(1)的條件下,原計劃A、B生產(chǎn)線每天均加工a小時,由于受其他原因影響,在實際加工過程中,A生產(chǎn)線每小時比原計劃少加工100個,B生產(chǎn)線每小時比原計劃少加工50個.為了盡快將粽子投放到市場,A生產(chǎn)線每天比原計劃多加工3小時,B生產(chǎn)線每天比原計劃多加工a小時.這樣每天加工的粽子不少于6300個,求a的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某住宅小區(qū)在施工過程中留下了一塊空地(圖中的四邊形ABCD),經(jīng)測量,在四邊形ABCD中,AB=3m,BC=4m,CD=12m,DA=13m,∠B=90°.
(1)△ACD是直角三角形嗎?為什么?
(2)小區(qū)為美化環(huán)境,欲在空地上鋪草坪,已知草坪每平方米80元,試問鋪滿這塊空地共需花費多少元?
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【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,△ACE是等腰三角形,∠AEC=120°,AE=CE,F為BC中點,連接AE.
(1)直接寫出∠BAE的度數(shù)為 ;
(2)判斷AF與CE的位置關系,并說明理由.
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【題目】如圖,已知在平面直角坐標系中,A(0,﹣1)、B(﹣2,0)C(4,0)
(1)求△ABC的面積;
(2)在y軸上是否存在一個點D,使得△ABD為等腰三角形,若存在,求出點D坐標;若不存,說明理由.
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【題目】猜想與證明:小強想證明下面的問題:“有兩個角(圖中的和)相等的三角形是等腰三角形”.但他不小心將圖弄臟了,只能看見圖中的和邊.
(1)請問:他能夠把圖恢復成原來的樣子嗎?若能,請你幫他寫出至少兩種以上恢復的方法并在備用圖上恢復原來的樣子.
(2)你能夠證明這樣的三角形是等腰三角形嗎?(至少用兩種方法證明)
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【題目】如圖,△BAD是由△BEC在平面內(nèi)繞點B旋轉60°而得,且AB⊥BC,BE=CE,連接DE.
(1)求證:△BDE≌△BCE;
(2)試判斷四邊形ABED的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,它與x軸的兩個交點分別為(-1,0),(3,0).對于下列命題:①b-2a=0;②abc<0;③a-2b+4c<0;④8a+c>0.其中正確的有____________。
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【題目】如圖,直線L:y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點,在y軸上有一點C(0,4),動點M從A點以每秒1個單位的速度沿x軸向左移動.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)求△COM的面積S與M的移動時間t之間的函數(shù)關系式;
(3)當t為何值時△COM≌△AOB,請直接寫出此時t值和M點的坐標.
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