如圖1,△ABC中,CD⊥AB于D,且BD:AD:CD=2:3:4,
(1)試說(shuō)明△ABC是等腰三角形;
(2)已知S△ABC=40cm2,如圖2,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)以每秒1cm的速度沿線(xiàn)段BA向點(diǎn)A 運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā)以相同速度沿線(xiàn)段AC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)都停止.設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒),
①若△DMN的邊與BC平行,求t的值;
②若點(diǎn)E是邊AC的中點(diǎn),問(wèn)在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,△MDE能否成為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【考點(diǎn)】勾股定理;等腰三角形的判定與性質(zhì).
【專(zhuān)題】動(dòng)點(diǎn)型.
【分析】(1)設(shè)BD=2x,AD=3x,CD=4x,則AB=5x,由勾股定理求出AC,即可得出結(jié)論;
(2)由△ABC的面積求出BD、AD、CD、AC;①當(dāng)MN∥BC時(shí),AM=AN;當(dāng)DN∥BC時(shí),AD=AN;得出方程,解方程即可;
②根據(jù)題意得出當(dāng)點(diǎn)M在DA上,即4<t≤10時(shí),△MDE為等腰三角形,有3種可能:如果DE=DM;如果ED=EM;如果MD=ME=t﹣4;分別得出方程,解方程即可.
【解答】(1)證明:設(shè)BD=2x,AD=3x,CD=4x,
則AB=5x,
在Rt△ACD中,AC==5x,
∴AB=AC,
∴△ABC是等腰三角形;
(2)解:S△ABC=×5x×4x=40cm2,而x>0,
∴x=2cm,
則BD=4cm,AD=6cm,CD=8cm,AC=10cm.
①當(dāng)MN∥BC時(shí),AM=AN,
即10﹣t=t,
∴t=5;
當(dāng)DN∥BC時(shí),AD=AN,
得:t=6;
∴若△DMN的邊與BC平行時(shí),t值為5或6.
②當(dāng)點(diǎn)M在BD上,即0≤t<4時(shí),△MDE為鈍角三角形,但DM≠DE;
當(dāng)t=4時(shí),點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D,不構(gòu)成三角形
當(dāng)點(diǎn)M在DA上,即4<t≤10時(shí),△MDE為等腰三角形,有3種可能.
如果DE=DM,則t﹣4=5,
∴t=9;
如果ED=EM,則點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A,
∴t=10;
如果MD=ME=t﹣4,則(t﹣4)2﹣(t﹣7)2=42,
∴t=;
綜上所述,符合要求的t值為9或10或.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了勾股定理、等腰三角形的判定與性質(zhì)、平行線(xiàn)的性質(zhì)、解方程等知識(shí);本題有一定難度,需要進(jìn)行分類(lèi)討論才能得出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在等腰△ABC中,AB=AC,中線(xiàn)BD將這個(gè)三角形的周長(zhǎng)分為15和12兩個(gè)部分,則這個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)為( )
A.7 B.11 C.7或11 D.7或10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1,已知三角形紙片ABC,AB=AC,∠A=50°,將其折疊,如圖2,使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合,折痕為ED,點(diǎn)E,D分別在A(yíng)B,AC上,求∠DBC的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,點(diǎn)D在A(yíng)C上,BD=BC,則∠ABD的度數(shù)是__________°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
尺規(guī)作圖(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
在△ABC的形內(nèi)求作一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到A、B兩點(diǎn)的距離相等,到AB、AC兩邊的距離也相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,如果把△ABC的頂點(diǎn)A先向下平移3格,再向左平移1格到達(dá)A′點(diǎn),連接A′B,則線(xiàn)段A′B與線(xiàn)段AC的關(guān)系是( )
A.垂直 B.相等 C.平分 D.平分且垂直
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AC=3cm,BC=4cm,現(xiàn)將直角邊AC沿直線(xiàn)AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,則CD=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列語(yǔ)句中正確的有( )句
①關(guān)于一條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形一定能重合;
②兩個(gè)能重合的圖形一定關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng);
③一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形不一定只有一條對(duì)稱(chēng)軸;
④兩個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)一定在對(duì)稱(chēng)軸的兩側(cè).
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)數(shù)中,、、﹣3.14、、、、0.020020002…,其中無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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