【題目】中華文明,源遠流長;中華詩詞,寓意深廣.為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某校團委組織了一次全校2000名學生參加的“中國詩詞大會”海選比賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次海選比賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的海選比賽成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列統(tǒng)計圖表:
抽取的200名學生海選成績分組表
組別 | 海選成績x |
A組 | 50≤x<60 |
B組 | 60≤x<70 |
C組 | 70≤x<80 |
D組 | 80≤x<90 |
E組 | 90≤x<100 |
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)請把圖1中的條形統(tǒng)計圖補充完整;(溫馨提示:請畫在答題卷相對應的圖上)
(2)在圖2的扇形統(tǒng)計圖中,記表示B組人數(shù)所占的百分比為a%,則a的值為 ,表示C組扇形的圓心角θ的度數(shù)為 度;
(3)規(guī)定海選成績在90分以上(包括90分)記為“優(yōu)等”,請估計該校參加這次海選比賽的2000名學生中成績“優(yōu)等”的有多少人?
【答案】(1)答案見解析;(2)a=15,72°;(3)700人.
【解析】
試題分析:(1)用隨機抽取的總?cè)藬?shù)減去A、B、C、E組的人數(shù),求出D組的人數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;(2)用B組抽查的人數(shù)除以總?cè)藬?shù),即可求出a;用360乘以C組所占的百分比,求出C組扇形的圓心角θ的度數(shù);(3)用該校參加這次海選比賽的總?cè)藬?shù)乘以成績在90分以上(包括90分)所占的百分比,即可得出答案.
試題解析:(1)D的人數(shù)是:200﹣10﹣30﹣40﹣70=50(人),
補圖如下:
(2)B組人數(shù)所占的百分比是×100%=15%;C組扇形的圓心角θ的度數(shù)為360×=72°
(3)根據(jù)題意得:2000×=700(人),
答:估計該校參加這次海選比賽的2000名學生中成績“優(yōu)等”的有700人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】科學實驗證明,平面鏡反射光線的規(guī)律是:射到平面鏡上的光線和反射出的光線與平面鏡所夾的角相等.
(1)如圖,一束光線m射到平面鏡a上,被a反射到平面鏡b上,又被b鏡反射出去,若b鏡反射出的光線n平行于m,且∠1=30,則∠2= ,∠3= ;
(2)在(1)中,若∠1=70,則∠3= ;若∠1=a,則∠3= ;
(3)由(1)(2)請你猜想:當∠3= 時,任何射到平面鏡a上的光線m經(jīng)過平面鏡a和b的兩次反射后,入射光線m與反射光線n總是平行的?請說明理由.
(提示:三角形的內(nèi)角和等于180)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某景點的門票價格如表:
購票人數(shù)/人 | 1~50 | 51~100 | 100以上 |
每人門票價/元 | 12 | 10 | 8 |
某校七年級(1)、(2)兩班計劃去游覽該景點,其中(1)班人數(shù)少于50人,(2)班人數(shù)多于50人且少于100人,如果兩班都以班為單位單獨購票,則一共支付1118元;如果兩班聯(lián)合起來作為一個團體購票,則只需花費816元.
(1)兩個班各有多少名學生?
(2)團體購票與單獨購票相比較,兩個班各節(jié)約了多少錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=(m+1)x2-|m|+n+4.
(1)當m,n為何值時,此函數(shù)是一次函數(shù)?
(2)當m,n為何值時,此函數(shù)是正比例函數(shù)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AM⊥AN,AB平分∠MAN,過點B作BC⊥BA交AN于點C;動點E、D同時從A點出發(fā),其中動點E以2cm/s的速度沿射線AN方向運動,動點D以1cm/s的速度在直線AM上運動;已知AC=6cm,設(shè)動點D,E的運動時間為ts.
(1)試求∠ACB的度數(shù);
(2)若:=2:3,試求動點D,E的運動時間t的值;
(3)試問當動點D,E在運動過程中,是否存在某個時間t,使得△ADB≌△CEB?若存在,請求出時間t的值;若不存在,請說出理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,分別以頂點A、B、C、D為圓心,1為半徑畫弧,四條弧交于點E、F、G、H,則圖中陰影部分的外圍周長為( 。
A.
B.
C.π
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點B、C、D在同一條直線上,△ABC和△CDE都是等邊三角形.BE交AC于F,AD交CE于H,
①求證:△BCE≌△ACD;
②求證:CF=CH;
③判斷△CFH的形狀并說明理由。
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