【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,分別以頂點(diǎn)A、B、C、D為圓心,1為半徑畫弧,四條弧交于點(diǎn)E、F、G、H,則圖中陰影部分的外圍周長(zhǎng)為( )
A.
B.
C.π
D.
【答案】B
【解析】解答: 如圖,連接AF、DF,
由圓的定義,AD=AF=DF,
所以,△ADF是等邊三角形,
∵∠BAD=90°,∠FAD=60°,
∴∠BAF=90°-60°=30°,
同理,弧DE的圓心角是30°,
∴弧EF的圓心角是90°-30°×2=30°,
∴ EF=
由對(duì)稱性知,圖中陰影部分的外圍四條弧都相等,
所以,圖中陰影部分的外圍周長(zhǎng)=
故選B.
連接AF、DF,根據(jù)圓的定義判斷出△ADF是等邊三角形,根據(jù)正方形和等邊三角形的性質(zhì)求出∠BAF=30°,同理可得弧DE的圓心角是30°,然后求出弧EF的圓心角是30°,再根據(jù)弧長(zhǎng)公式求出弧EF的長(zhǎng),然后根據(jù)對(duì)稱性,圖中陰影部分的外圍四條弧都相等列式計(jì)算即可得解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題。
(1)問題發(fā)現(xiàn):
如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=90°,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),以CD為一邊作正方形CDEF,點(diǎn)E恰好與點(diǎn)A重合,則線段BE與AF的數(shù)量關(guān)系為
(2)拓展探究:
在(1)的條件下,如果正方形CDEF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),連接BE、CE、AF,線段BE與AF的數(shù)量關(guān)系有無變化?請(qǐng)僅就圖2的情形給出證明;
(3)問題解決:
當(dāng)正方形CDEF旋轉(zhuǎn)到B、E、F三點(diǎn)共線時(shí)候,直接寫出線段AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將等腰△ABC繞頂點(diǎn)B逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)40°得到△A1B1C1 , AB與A1C1相交于點(diǎn)D,A1C1、BC1與AC分別交于點(diǎn)E、F.
(1)求證:△BCF≌△BA1D;
(2)當(dāng)∠C=40°時(shí),請(qǐng)你證明四邊形A1BCE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿GH對(duì)折,點(diǎn)C落在Q處,點(diǎn)D落在E處,EQ與BC相交于F.若AD=8cm,AB=6cm,AE=4cm.則△EBF的周長(zhǎng)是cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在同一平面內(nèi),直線a、b相交于O,b∥c,則a與c的位置關(guān)系是( 。
A.平行
B.相交
C.重合
D.平行或重合
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD內(nèi)接于點(diǎn)O,點(diǎn)E是 上的一動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),點(diǎn)F是 上的一點(diǎn),連接OE、OF,分別與AB、BC交于點(diǎn)G,H,且∠EOF=90°,有以下結(jié)論,其中正確的個(gè)數(shù)是( ). ① = ; ②△OGH是等腰三角形; ③四邊形OGBH的面積隨著點(diǎn)E位置的變化而變化;④△GBH周長(zhǎng)的最小值為4+ .
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,連結(jié)BD,∠BAD=105°,∠DBC=75°.
(1)求證:BD=CD;
(2)若圓O的半徑為3,求 的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將半徑為6的⊙O沿AB折疊,弧AB與AB垂直的半徑OC交于點(diǎn)D且CD=2OD,則折痕AB的長(zhǎng)為( )
A.
B.
C.6
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加比賽,對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 平均成績(jī) | 中位數(shù) | |
甲 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 | 9 | |
乙 | 10 | 7 | 10 | 10 | 9 | 8 | 9.5 |
(1)完成表中填空①;②;
(2)請(qǐng)計(jì)算甲六次測(cè)試成績(jī)的方差;
(3)若乙六次測(cè)試成績(jī)方差為 ,你認(rèn)為推薦誰參加比賽更合適,請(qǐng)說明理由.
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