【題目】快車與慢車分別從甲、乙兩地同時相向出發(fā),勻速而行,快車到達乙地后停留,然后原路按原速返回,此時,快車比慢車晚到達甲地,快、慢兩車距各自出發(fā)地的路程與所用的時的關系如圖所示.
(1)甲、乙兩地之間的路程為____________.
(2)求的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍.
(3)當快、慢兩車相距時,求的值.
【答案】(1)420;(2)解析式為;(3)的值為1.1或2.9或5.3.
【解析】
(1)根據(jù)圖象即可得出答案;
(2)先求出D點的坐標,然后利用待定系數(shù)法即可求出BD的解析式及x的取值范圍;
(3)從圖象可知,分三種情況:①當快、慢兩車沒有相遇時;②當快、慢兩車相遇后,但快車還未到乙地時;③當快車從乙地返回甲地時,分別進行討論即可.
解:(1)根據(jù)圖象可知,甲、乙兩地之間的路程為420km.
(2)由圖可知快車的速度為,
∴快車7小時回到甲地,
∴點坐標為,點坐標為.
設解析式為,
則,解得,
∴解析式為.
(3)由題意知,慢車6小時到達甲地,
則慢車的速度為,則OE的解析式為
兩車相距分三種情況:
①當快、慢兩車沒有相遇時,,解得;
②當快、慢兩車相遇后,但快車還未到乙地時,,解得;
③當快車從乙地返回甲地時,,解得.
綜上,當快、慢兩車相距時,的值為1.1或2.9或5.3.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,大拇指與小拇指盡量張開時,兩指尖的距離稱為指距.人體構造學的研究成果表明,一般情況下人的指距和身高成如下所示的關系.
(1)直接寫出身高與指距的函數(shù)關系式: 。
(2)姚明的身高是226厘米,可預測他的指距約為多少?(精確到0.1厘米)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DF⊥AB,垂足為F,DE=DG,△ADG和△AED的面積分別為50和38,則△EDF的面積為( )
A. 6B. 12C. 4D. 8
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)育德中學800名學生參加第二十屆運動會開幕式大型表演,道具選用紅黃兩色錦繡手幅.已知紅色手幅每個4元;黃色手幅每個2.5元;購買800個道具共花費2420元,那么兩種手幅各多少個?
(2)學校計劃制作1000個吉祥物作為運動會紀念.現(xiàn)有甲、乙兩個工廠可以生產(chǎn)這種吉祥物.
甲工廠報價:不超過400個時每個吉祥物20元,400個以上超過部分打七折;但因生產(chǎn)條件限制,截止到學校交貨日期只能完成800個;乙工廠報價每個吉祥物18元,但需運費400元.問:學校怎樣安排生產(chǎn)可以使總花費最少,最少多少錢?
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【題目】九(3)班為了組隊參加學校舉行的“五水共治”知識競賽,在班里選取了若干名學生,分成人數(shù)相同的甲、乙兩組,進行力四次“五水共治”模擬競賽,成績優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率分別繪制成如圖統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖,解答下列問題:
(1)第三次成績的優(yōu)秀率是多少?并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)已求得甲組成績優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù),方差,請通過計算說明,哪一組成績優(yōu)秀的人數(shù)比較穩(wěn)定?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個水平放置的圓錐的主視圖為底邊長2cm、腰長4cm的等腰三角形.
試求:(1)該圓錐的表面積.
(2)圓錐的側面展開圖的扇形的圓心角度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點 A,B的坐標分別為(0,3),(1,0),△ABC是等腰直角三角形,∠ABC=90°.
(1)圖1中,點C的坐標為 ;
(2)如圖2,點D的坐標為(0,1),點E在射線CD上,過點B 作BF⊥BE交y軸于點F.
①當點E為線段CD的中點時,求點F的坐標;
②當點E在第二象限時,請直接寫出F點縱坐標y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學舉行“中國夢·校園好聲音”歌手大賽,高、初中根據(jù)初賽成績各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學校決賽,兩個隊各選出的5名選手的決賽成績(滿分100)如下圖所示:
根據(jù)圖示信息,整理分析數(shù)據(jù)如下表:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
初中部 | 85 | ||
高中部 | 85 | 100 |
(說明:圖中虛線部分的間隔距離均相等)
(1)求出表格中的值;
(2)結合兩隊成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個隊的決賽成績較好;
(3)計算兩隊決賽成績的方差,并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩(wěn)定.
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