【題目】如圖,要判定與相似,欲添加一個(gè)條件,下列可行的條件有( )
①;②;③;④;⑤.
A. 個(gè) B. 個(gè) C. 個(gè) D. 個(gè)
【答案】C
【解析】
由∠A=△A,得出要判定△ABC與△AED相似,根據(jù)有兩邊對(duì)應(yīng)成比例,且?jiàn)A角相等的兩三角形相似得出只要具備條件或即可;或根據(jù)有兩角對(duì)應(yīng)相等的兩三角形相 似,判斷即可.
解:由∠A=△A,得出要判定△ABC與△AED相似,根據(jù)有兩邊對(duì)應(yīng)成比例,且?jiàn)A角相等的兩三角形相似得出只要具備條件或即可;
, ,
,,
,故①正確;
,故②正確;
,故③錯(cuò)誤;
∠BED+∠C=,
∠B+∠EDC=,
∠ADE+∠EDC=,
∠B=∠ADE,∠A=∠A,
△AED∽ACB,故④正確;
∠A=∠A,∠BED=∠C,不能推出兩三角形相似,故⑤錯(cuò)誤;
即正確的有①②④,共三個(gè),
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】快車與慢車分別從甲、乙兩地同時(shí)相向出發(fā),勻速而行,快車到達(dá)乙地后停留,然后原路按原速返回,此時(shí),快車比慢車晚到達(dá)甲地,快、慢兩車距各自出發(fā)地的路程與所用的時(shí)的關(guān)系如圖所示.
(1)甲、乙兩地之間的路程為____________.
(2)求的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍.
(3)當(dāng)快、慢兩車相距時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,△OA1B1是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,作△B2A2B1與△OA1B1關(guān)于點(diǎn)B1成中心對(duì)稱,再作△B2A3B3與△B2A2B1關(guān)于點(diǎn)B2成中心對(duì)稱,如此作下去,則△B2nA2n+1B2n+1(n是正整數(shù))的頂點(diǎn)A2n+1的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以的邊為直徑畫,交于點(diǎn),半徑,連接,,,設(shè)交于點(diǎn),若.
(1)求證:是的切線;
(2)若,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).如果點(diǎn)P在線段BC上以3cm/s的速度由點(diǎn)B向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由點(diǎn)C向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
(1)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過(guò)1秒后,△BPD與△CQP是否全等,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使△BPD與△CQP全等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線分別與軸,軸交于點(diǎn),,過(guò)點(diǎn)的直線交軸于點(diǎn).為的中點(diǎn),為射線上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié),,過(guò)作于點(diǎn).
(1)直接寫出點(diǎn),的坐標(biāo):(______,______),(______,______);
(2)當(dāng)為中點(diǎn)時(shí),求的長(zhǎng);
(3)當(dāng)是以為腰的等腰三角形時(shí),求點(diǎn)坐標(biāo);
(4)當(dāng)點(diǎn)在線段(不與,重合)上運(yùn)動(dòng)時(shí),作關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn),若落在軸上,則的長(zhǎng)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),某校組織了學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)(得分?jǐn)?shù)取正
整數(shù),滿分為分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),已知組的頻數(shù)比組的頻數(shù)小,繪制統(tǒng)計(jì)頻數(shù)分別直方圖(未完成)
和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下,
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
()樣本容量為:__________, 為_(kāi)_________.
()為_(kāi)_________, 組所占比例為_(kāi)_________.
()補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
()若成績(jī)?cè)?/span>分以上記作優(yōu)秀,全校共有名學(xué)生,估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生有__________名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(閱讀理解)利用完全平方公式,可以將多項(xiàng)式變形為的形式,我們把這樣的變形方法叫做多項(xiàng)式的配方法.運(yùn)用多項(xiàng)式的配方法及平方差公式能對(duì)一些多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式.
例如:
(問(wèn)題解決)根據(jù)以上材料,解答下列問(wèn)題:
(1)用多項(xiàng)式的配方法將多項(xiàng)式化成的形式;
(2)用多項(xiàng)式的配方法及平方差公式對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式;
(3)求證:不論,取任何實(shí)數(shù),多項(xiàng)式的值總為正數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=BD,點(diǎn)E、F分別是AB、AD上任意的點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),且AE=DF,連接BF與DE相交于點(diǎn)G,連接CG與BD相交于點(diǎn)H.給出如下幾個(gè)結(jié)論:①△AED≌△DFB;②S四邊形BCDG=;③若AF=2DF,則BG=6GF;④CG與BD一定不垂直;⑤∠BGE的大小為定值.
其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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