【題目】某校在一次大課間活動(dòng)中,采用了四鐘活動(dòng)形式:A、跑步,B、跳繩,C、做操,D、游戲.全校學(xué)生都選擇了一種形式參與活動(dòng),小杰對(duì)同學(xué)們選用的活動(dòng)形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查學(xué)生共人,a= , 并將條形圖補(bǔ)充完整
(2)如果該校有學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)該校選擇“跑步”這種活動(dòng)的學(xué)生約有多少人?
(3)學(xué)校讓每班在A、B、C、D四鐘活動(dòng)形式中,隨機(jī)抽取兩種開展活動(dòng),請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是“跑步”和“跳繩”的概率.

【答案】
(1)300;10;
(2)解:2000×40%=800(人),

答:估計(jì)該校選擇“跑步”這種活動(dòng)的學(xué)生約有800人


(3)解:畫樹狀圖為:

共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中每班所抽到的兩項(xiàng)方式恰好是“跑步”和“跳繩”的結(jié)果數(shù)為2,

所以每班所抽到的兩項(xiàng)方式恰好是“跑步”和“跳繩”的概率= =


【解析】(1)120÷40%=300, a%=1﹣40%﹣30%﹣20%=10%,
∴a=10,
10%×300=30,
故答案為:300,10;圖形如下:

(1)用A類學(xué)生數(shù)除以它所占的百分比即可得到總?cè)藬?shù),再用1分別減去A、C、D類的百分比即可得到a的值,然后用a%乘以總?cè)藬?shù)得到B類人數(shù),再補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(2)用2000乘以A類的百分比即可.(3)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),再找出每班所抽到的兩項(xiàng)方式恰好是“跑步”和“跳繩”的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,直線軸交于點(diǎn),直線軸及直線分別交于點(diǎn).點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱,連接.

(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)及直線的表達(dá)式;

(2)設(shè)面積的和,求的值;

(3)在求(2)時(shí),嘉琪有個(gè)想法:“將沿軸翻折到的位置,與四邊形拼接后可看成,這樣求便轉(zhuǎn)化為直接求的面積不更快捷嗎?”但大家經(jīng)反復(fù)驗(yàn)算,發(fā)現(xiàn),請(qǐng)通過計(jì)算解釋他的想法錯(cuò)在哪里.

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【題目】如圖,在菱形 中, , , 的中點(diǎn).過點(diǎn) ,垂足為 .將 沿點(diǎn) 到點(diǎn) 的方向平移,得到 .設(shè) 、 分別是 的中點(diǎn),當(dāng)點(diǎn) 與點(diǎn) 重合時(shí),四邊形 的面積為( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】2015桂林)全民閱讀深入人心,好讀書,讀好書,讓人終身受益.為滿足同學(xué)們的讀書需求,學(xué)校圖書館準(zhǔn)備到新華書店采購(gòu)文學(xué)名著和動(dòng)漫書兩類圖書.經(jīng)了解,20本文學(xué)名著和40本動(dòng)漫書共需1520元,20本文學(xué)名著比20本動(dòng)漫書多440元(注:所采購(gòu)的文學(xué)名著價(jià)格都一樣,所采購(gòu)的動(dòng)漫書價(jià)格都一樣).

1)求每本文學(xué)名著和動(dòng)漫書各多少元?

2)若學(xué)校要求購(gòu)買動(dòng)漫書比文學(xué)名著多20本,動(dòng)漫書和文學(xué)名著總數(shù)不低于72本,總費(fèi)用不超過2000元,請(qǐng)求出所有符合條件的購(gòu)書方案.

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【題目】如圖,等腰中,=90°,,的平分線分別交、兩點(diǎn),的中點(diǎn),延長(zhǎng)于點(diǎn),連接.下列結(jié)論:① ;② ;③ ;④;上述結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是( )

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知線段AB16 cm,點(diǎn)C為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)C不與A,B重合),點(diǎn)D,E分別是ACBC的中點(diǎn).

(1)DE的長(zhǎng);

(2)知識(shí)遷移:如圖,已知AOB130°,過角的內(nèi)部任一點(diǎn)C畫射線OC,若OD,OE分別平分AOCBOC,試說明DOE的大小與射線OC的位置無關(guān).

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【題目】(1)先化簡(jiǎn),再求值: 2(m2 mn 1) 3(m2 2mn 4) ,其中 m ,n 3 .

(2)已知 2a b 5 0 ,求整式 6a b 2a 3b 27 的和的值.

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【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點(diǎn)F.

(1)直接寫出∠AFC的度數(shù):   

(2)請(qǐng)你判斷并寫出FEFD之間的數(shù)量關(guān)系;

(3)如圖2,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其它條件不變,試判斷線段AE、CDAC之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由.

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【題目】已知兩個(gè)分別含有30°,45°角的一副直角三角板.

(1)如圖1疊放在一起

OC恰好平分∠AOB,∠AOD= ;

若∠AOC=40°,∠BOD=

(2)如圖2疊放在一起,∠AOD=4∠BOC,試計(jì)算∠AOC的度數(shù).

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