【題目】某商店代理銷售一種水果,六月份的銷售利潤(元)與銷售量之間函數(shù)關(guān)系的圖像如圖中折線所示.請你根據(jù)圖像及這種水果的相關(guān)銷售記錄提供的信息,解答下列問題:
日期 | 銷售記錄 |
6月1日 | 庫存,成本價8元/,售價10元/(除了促銷降價,其他時間售價保持不變). |
6月9日 | 從6月1日至今,一共售出. |
6月10、11日 | 這兩天以成本價促銷,之后售價恢復到10元/. |
6月12日 | 補充進貨,成本價8.5元/. |
6月30日 | 水果全部售完,一共獲利1200元. |
(1)截止到6月9日,該商店銷售這種水果一共獲利多少元?
(2)求圖像中線段所在直線對應的函數(shù)表達式.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形 ABCD 中,AB=5,AD=13,點 E 為 BC 上一點,將△ABE沿 AE 折疊,使點 B 落在長方形內(nèi)點 F 處,連接 DF 且 DF=12.
(1)試說明:△ADF 是直角三角形;
(2)求 BE 的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】陳鋼和王昊兩人從甲市開車前往乙市,甲、乙兩市的行使路程為180千米.已知王昊行使速度是陳鋼行使速度的1.5倍,若陳鋼比王昊早出發(fā)0.5小時,結(jié)果陳鋼比王昊晚到0.5小時,求陳鋼、王昊兩人的行使速度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】合理飲食對學生的身體、智力發(fā)育和健康起到了極其重要的作用,只有葷食和素食的合理搭配,才能強化初中生的身體素質(zhì),某校為了解學生的體質(zhì)健康狀況,以便食堂為學生提供合理膳食,對本校七年級、八年級學生的體質(zhì)健康狀況進行了調(diào)查,過程如下:
收集數(shù)據(jù):
從七、八年級兩個年級中各抽取名學生,進行了體質(zhì)健康測試,測試成績(百分制)如下:
七年級:
八年級:
整理數(shù)據(jù):
年級 | ||||
七年級 | ||||
八年級 |
(說明:為優(yōu)秀,為良好,為及格,為不及格)
分析數(shù)據(jù):
年級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
七年級 | |||
八年級 |
(1)表格中 , , ,
(2)比較這兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認為哪個年級的體質(zhì)健康成績比較好?請說明理由
(3)若七年級共有名學生,請估計七年級體質(zhì)健康成績優(yōu)秀的學生人數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,小明想要測量學校操場上旗桿的高度,他作了如下操作:(1)在點處放置測角儀,測得旗桿頂?shù)难鼋?/span>;(2)量得測角儀的高度;(3)量得測角儀到旗桿的水平距離.利用銳角三角函數(shù)解直角三角形的知識,旗桿的高度可表示為( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖①,在△ABC中,把AB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)得到AB′,把AC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)β得到AC′,連接B′C′,當α+β=180°時,我們稱△AB′C′是△ABC的旋補三角形,△AB′C′邊B′C′上的中線AD叫做△ABC的旋補中線.
如圖②,當△ABC為等邊三角形時,△AB′C′是△ABC的旋補三角形,AD是旋補中線,AD與BC的數(shù)量關(guān)系為:AD=_____BC;當BC=8時,則B′C′長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,AB=BC,點M從點D出發(fā),沿D→C→A以1cm/s的速度勻速運動到點A,圖2是點M運動時,△MAB的面積y(cm2)隨時間x(s)變化的關(guān)系圖象,則邊AB的長為( )cm.
A.B.C.D.
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【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=2,動點E從點A出發(fā)向點D運動,同時動點F從點D出發(fā)向點C運動,點E、F運動的速度相同,當它們到達各自終點時停止運動,運動過程中線段AF、BE相交于點P,M是線段BC上任意一點,則MD+MP的最小值為 .
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【題目】某工廠計劃在每個生產(chǎn)周期內(nèi)生產(chǎn)并銷售完某型設備,設備的生產(chǎn)成本為10萬元/件(1)如圖,設第x(0<x≤20)個生產(chǎn)周期設備售價z萬元/件,z與x之間的關(guān)系用圖中的函數(shù)圖象表示,求z關(guān)于x的函數(shù)解析式(寫出x的范圍).
(2)設第x個生產(chǎn)周期生產(chǎn)并銷售的設備為y件,y與x滿足關(guān)系式y=5x+40(0<x≤20).在(1)的條件下,工廠在第幾個生產(chǎn)周期創(chuàng)造的利潤最大?最大為多少萬元?(利潤=收入-成本)
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