【題目】如圖,在梯形中,,,,.P為線段上的一動點,且和B、C不重合,連接,過點P作交射線于點E.
聰聰根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對這個問題進行了研究:
(1)通過推理,他發(fā)現(xiàn),請你幫他完成證明.
(2)利用幾何畫板,他改變的長度,運動點P,得到不同位置時,、的長度的對應值:
當時,得表1:
… | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | |
… | 0.83 | 1.33 | 1.50 | 1.33 | 0.83 | … |
當時,得表2:
… | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
… | 1.17 | 2.00 | 2.50 | 2.67 | 2.50 | 2.00 | 1.17 | … |
這說明,點P在線段上運動時,要保證點E總在線段上,的長度應有一定的限制.
①填空:根據(jù)函數(shù)的定義,我們可以確定,在和的長度這兩個變量中,_____的長度為自變量,_____的長度為因變量;
②設,當點P在線段上運動時,點E總在線段上,求m的取值范圍.
【答案】(1)證明見解析;(2)①BP,CE;②0<m≤
【解析】
(1)由同角的余角相等可得∠APB=∠CEP,又因為∠B=∠C=90°,即可證得相似;
(2)①由題意可得隨著P點的變化,CE的長度在變化,即可判斷自變量和因變量;
②設BP的長度為xcm,CE的長度為ycm,由△ABP∽△PCE,利用對應邊成比例求出y與x的函數(shù)關(guān)系式,利用二次函數(shù)性質(zhì),求出其最大值,列不等式確定m的取值范圍;
解:(1)證明:∵,
∴∠APE=90°,
∵∠APB+∠CPE=90°,∠CEP+∠CPE=90°,
∴∠APB=∠CEP,
又∵∠B=∠C=90°,
∴△ABP∽△PCE;
(2)①由題意可得隨著P點的變化,CE的長度在變化,所以BP的長度為自變量,CE的長度為因變量;
故答案為:BP,CE;
②設BP的長度為xcm,CE的長度為ycm,
∵△ABP∽△PCE,
∴,即,
∴y=
=,
∴當x=時,y取得最大值,最大值為,
∵點P在線段BC上運動時,點E總在線段CD上,
∴≤2,
解得m≤,
∴m的取值范圍為:0<m≤.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著科技的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉鲑徫锏闹Ц斗绞礁佣鄻、便捷.某校?shù)學興趣小組設計了一份“你最喜歡的支付方式”調(diào)查問卷(每人必選且只選一種),在某商場隨機調(diào)查了部分顧客,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動共調(diào)查了 人,在扇形統(tǒng)計圖中,表示“現(xiàn)金”支付的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數(shù)”是 ;
(3)運用這次的調(diào)查結(jié)果估計1000名顧客中用“支付寶”支付的有多少人?
(4)在一次購物中,嘉嘉和琪琪都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某中學學生課余活動情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數(shù)進行調(diào)查統(tǒng)計,現(xiàn)從該校隨機抽取名學生作為樣本,采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)(參與問卷調(diào)查的每名學生只能選擇其中--項),并據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:
(1) ,直接補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有學生名,試估計該校喜愛看課外書的學生人數(shù);
(3)若被調(diào)查喜愛體育活動的名學生中有名男生和名女生,現(xiàn)從這名學生中任意抽取名,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好抽到名男生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】火鍋是重慶的一張名片,深受廣大市民的喜愛.重慶某火鍋店采取堂食、外賣、店外擺攤(簡稱擺攤)三種方式經(jīng)營,6月份該火鍋店堂食、外賣、擺攤?cè)N方式的營業(yè)額之比為3:5:2.隨著促進消費政策的出臺,該火鍋店老板預計7月份總營業(yè)額會增加,其中擺攤增加的營業(yè)額占總增加的營業(yè)額的,則擺攤的營業(yè)額將達到7月份總營業(yè)額的,為使堂食、外賣7月份的營業(yè)額之比為8:5,則7月份外賣還需增加的營業(yè)額與7月份總營業(yè)額之比是__________.
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【題目】如圖,,,點A在上,四邊形是矩形,連接、交于點E,連接交于點F.下列4個判斷:①平分;②;③;④若點G是線段的中點,則為等腰直角三角形.正確判斷的個數(shù)是( )
A.4B.3C.2D.1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,過點D作DE⊥AB于點E,點F在邊CD上,CF=AE,連接AF,BF.
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)已知∠DAB=60°,AF是∠DAB的平分線,若AD=3,求DC的長度.
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【題目】兩塊等腰直角三角形紙片AOB和COD按圖1所示放置,直角頂點重合在點O處,AB=13,CD=7.保持紙片AOB不動,將紙片COD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)a(0α90°),如圖2所示.當BD與CD在同一直線上(如圖3)時,則△ABC的面積為____.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+(4a﹣1)x﹣4與x軸交于點A、B,與y軸交于點C,且OC=2OB,點D為線段OB上一動點(不與點B重合),過點D作矩形DEFH,點H、F在拋物線上,點E在x軸上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當矩形DEFH的周長最大時,求矩形DEFH的面積;
(3)在(2)的條件下,矩形DEFH不動,將拋物線沿著x軸向左平移m個單位,拋物線與矩形DEFH的邊交于點M、N,連接M、N.若MN恰好平分矩形DEFH的面積,求m的值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,拋物線y=ax2﹣2x+c與x軸交于點A(1,0),點B(﹣3,0),與y軸交于點C,連接BC,點P在第二象限的拋物線上,連接PC、PO,線段PO交線段BC于點 E.
(1)求拋物線的表達式;
(2)若△PCE的面積為S1,△OCE的面積為S2,當=時,求點P的坐標;
(3)已知點C關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點為點N,連接BN,點H在x軸上,當∠HCB=∠NBC時,
①求滿足條件的所有點H的坐標;
②當點H在線段AB上時,點Q是線段BH外一點,QH=1,連接BQ,將線段BQ繞著點Q順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段QM,連接MH,直接寫出線段MH的取值范圍.
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