【題目】為了解某中學(xué)學(xué)生課余活動(dòng)情況，對(duì)喜愛看課外書、體育活動(dòng)、看電視、社會(huì)實(shí)踐四個(gè)方面的人數(shù)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)從該校隨機(jī)抽取名學(xué)生作為樣本，采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)(參與問卷調(diào)查的每名學(xué)生只能選擇其中--項(xiàng))，并據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，由圖中提供的信息，解答下列問題：

（1） ，直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）若該校共有學(xué)生名，試估計(jì)該校喜愛看課外書的學(xué)生人數(shù)；

（3）若被調(diào)查喜愛體育活動(dòng)的名學(xué)生中有名男生和名女生，現(xiàn)從這名學(xué)生中任意抽取名，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求恰好抽到名男生的概率．

【答案】（1）50，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖見解析；（2）所以估計(jì)該校喜愛看課外書的學(xué)生人數(shù)為人；（3）恰好抽到名男生的概率為．

【解析】

（1）先用喜愛社會(huì)實(shí)踐的人數(shù)除以它所占的百分比計(jì)算出調(diào)查的總?cè)藬?shù)n，再計(jì)算出看電視的人數(shù)，然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）用3200乘以樣本中喜愛看課外書人數(shù)的百分比可估計(jì)該校喜愛看課外書的學(xué)生人數(shù)；

（3）畫樹狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù)，再找出恰好抽到2名男生的結(jié)果數(shù)，然后根據(jù)概率公式計(jì)算．

解：（1）調(diào)查的總?cè)藬?shù)(人)，

所以看電視的人數(shù)為(人)，

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖為：

(人)，

所以估計(jì)該校喜愛看課外書的學(xué)生人數(shù)為人；

畫樹狀圖為：

共有種等可能的結(jié)果數(shù)，其中恰好抽到名男生的結(jié)果數(shù)為6，

所以恰好抽到名男生的概率為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)不透明的盒子里裝有4個(gè)標(biāo)有1，2，3，4的小球，它們形狀、大小完全相同．小明從盒子里隨機(jī)取出一個(gè)小球，記下球上的數(shù)字，作為點(diǎn)P的橫坐標(biāo)x，放回然后再隨機(jī)取出一個(gè)小球，記下球上的數(shù)字，作為點(diǎn)P的縱坐標(biāo)y．

（1）畫樹狀圖或列表，寫出點(diǎn)P所有可能的坐標(biāo)；

（2）求出點(diǎn)P在以原點(diǎn)為圓心，5為半徑的圓上的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（感知）如圖①，正方形中，點(diǎn)在邊上，平分．若我們分別延長與，交于點(diǎn)，則易證．（不需要證明）

（探究）如圖②，在矩形中，點(diǎn)在邊的中點(diǎn)，點(diǎn)在邊上，平分．求證：．

（應(yīng)用）在（探究）的條件下，若，，直接寫出的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點(diǎn)，A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（﹣1，0）、（0，﹣3）．

（1）求拋物線的函數(shù)解析式；

（2）點(diǎn)E為拋物線的頂點(diǎn)，點(diǎn)C為拋物線與x軸的另一交點(diǎn)，點(diǎn)D為y軸上一點(diǎn)，且DC=DE，求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；

（3）在第二問的條件下，在直線DE上存在點(diǎn)P，使得以C、D、P為頂點(diǎn)的三角形與△DOC相似，請(qǐng)你直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解某市初中學(xué)生課外閱讀情況，調(diào)查小組對(duì)該市這學(xué)期初中學(xué)生閱讀課外書籍的冊(cè)數(shù)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：

（1）本次抽樣調(diào)查的樣本容量是　　；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）該市共有12000名初中生，估計(jì)該市初中學(xué)生這學(xué)期課外閱讀超過2冊(cè)的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，DEF分別為△ABC邊ACABBC上的點(diǎn)，∠A=∠1=∠C，DE=DF.下面的結(jié)論一定成立的是（ ）

A. AE=FC B. AE=DE C. AE+FC=AC D. AD+FC=AB

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】知，拋物線（a0)的頂點(diǎn)為A（s，t)(其中s0) .

（1）若拋物線經(jīng)過(2，2)和（-3，37）兩點(diǎn)，且s=3.

①求拋物線的解析式；

②若n＞3， 設(shè)點(diǎn)M（），N（）在拋物線上，比較，的大小關(guān)系，并說明理由；

（2）若a=2，c=-2，直線與拋物線的交于點(diǎn)P和點(diǎn)Q，點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為h，點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為h+3，求出b和h的函數(shù)關(guān)系式；

（3）若點(diǎn)A在拋物線上，且2≤s＜3時(shí)，求a的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人要某風(fēng)景區(qū)游玩，每天某一時(shí)段開往該景區(qū)有三輛汽車（票價(jià)相同），但是他們不清楚這三輛車的舒適程度，也不知道汽車開來的順序，兩人采用了不同的乘車方案：

甲無論如何總是上開來的第一輛車，而乙則是先觀察后上車，當(dāng)?shù)谝惠v車開來時(shí)，他不上車，而是仔細(xì)觀察車輛的舒適狀況，如果第二輛車狀況比第一輛好，他就上第二輛車，如果第二輛不比第一輛好，他就上第三輛車．這三輛車的舒適程度為上、中、下三等，請(qǐng)解決下面的問題：

（1）請(qǐng)用畫樹形圖或列表的方法分析這三輛車出現(xiàn)的先后順序，寫出所有可能的結(jié)果；（用上中下表示）

（2）分析甲、乙兩人采用的方案，誰的方案使自己坐上上等車的可能性大，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】重慶朝天門碼頭位于置慶市油中半島的嘉陵江與長江交匯處，是重慶最古老的碼頭．如圖，小王在碼頭某點(diǎn)E處測(cè)得朝天門廣場(chǎng)上的某高樓AB的頂端A的仰角為45°，接著他沿著坡度為1：2.4的斜坡EC走了26米到達(dá)坡頂C處，到C處后繼續(xù)朝高樓AB的方向前行16米到D處，在D處測(cè)得A的仰角為74°，則此時(shí)小王距高樓的距離BD的為（　�。┟祝ńY(jié)果精確到1米，參考數(shù)據(jù)：sin74°≈0.96，cos74°≈0.28，tan74°≈3.49）

A.12B.13C.15D.16

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同步練習(xí)冊(cè)答案