【題目】將正整數(shù)1，2，3，4……按以下方式排列

1 4 → 5 8 → 912 → ……

↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑

2 → 36 → 7 10 → 11

根據(jù)排列規(guī)律，從2010到2012的箭頭依次為

A. ↓ → B. → ↓ C. ↑ → D. → ↑

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)上面的圖形我們可以發(fā)現(xiàn)它們是以4個(gè)數(shù)字為一個(gè)循環(huán)，∴2010÷4=502……2，∴箭頭的方向依次為→和↑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年中國(guó)月球探測(cè)工程的“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星將發(fā)射升空飛向月球．已知地球距離月球表面約為384 000千米，那么這個(gè)距離用科學(xué)記數(shù)法（保留三個(gè)有效數(shù)字）表示應(yīng)為（ ）

A．3.84×104千米 B．3.84×105千米

C．3.84×106千米 D．38.4×104千米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若點(diǎn)B在直線AC上，AB=10，BC=5，則A、C兩點(diǎn)間的距離為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在快速計(jì)算法中，法國(guó)的“小九九”從“一一得一”到“五五二十五”和我國(guó)的“小九九”算法是完全一樣的，而后面“六到九”的運(yùn)算就改用手勢(shì)了．如計(jì)算8×9時(shí)，左手伸出3根手指，右手伸出4根手指，兩只手伸出手指數(shù)的和為7，未伸出手指數(shù)的積為2，則8×9=10×7+2=72．那么在計(jì)算6×7時(shí)，左、右手伸出的手指數(shù)應(yīng)該分別為（ ）

A．1，2 B．1，3 C．4，2 D．4，3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某超市一月份的營(yíng)業(yè)額為100萬(wàn)元，第一季度的營(yíng)業(yè)額共800萬(wàn)元．如果平均每月增長(zhǎng)率為x，則所列方程應(yīng)為（ ）

A．100（1+x）2=800

B．100+100×2x=800

C．100+100×3x=800

D．100[1+（1+x）+（1+x）2]=800

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】明明乘出租車從游泳館到翠崗小區(qū)，出租車行駛了4．5km。如果出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：行駛路程不超過(guò)3km收費(fèi)7元，超過(guò)3km的部分按每千米加1．8元收費(fèi)。

（1）請(qǐng)幫明明用代數(shù)式表示出租車的收費(fèi)m元與行駛路程skm（s>3）之間的關(guān)系；

（2）明明身上有10元錢，夠不夠付車費(fèi)呢？說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三地的海拔高度分別為20米、－5米、和－10米，那么最高的地方比最低的地方高 米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于拋物線y=ax2+bx+c（a≠0），有下列說(shuō)法：

①當(dāng)b=a+c時(shí)，則拋物線y=ax2+bx+c一定經(jīng)過(guò)一個(gè)定點(diǎn)（﹣1，0）；

②若△=b2﹣4ac＞0，則拋物線y=cx2+bx+a與x軸必有兩個(gè)不同的交點(diǎn)；

③若b=2a+3c，則拋物線y=ax2+bx+c與x軸必有兩個(gè)不同的交點(diǎn)；

④若a＞0，b＞a+c，則拋物線y=ax2+bx+c與x軸必有兩個(gè)不同的交點(diǎn)；

其中正確的有 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)（x + y）（x +2+y）—15=0，則x +y 的值為（ ）

（A）— 5或3 （B）—3或5 （C）3 （D）5

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同步練習(xí)冊(cè)答案