【題目】已知:ABC, B=60°,D、E分別為AB、BC上的點,AE、CD交于點F.

(1)如圖1,AE、CDABC的角平分線. ①求證: AFC=120°;②若AD=6,CE=4,求AC的長?

(2)如圖2,若∠FAC=FCA=30°,求證:AD=CE.

【答案】(1)①見解析;②AC=10;(2)見解析

【解析】

(1)①根據(jù)角平分線的定義、三角形內(nèi)角和定理計算;

②在AC上截取AG=AD=6,連接FG,證明ADF≌△AGF、CGF≌△CEF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)解答;

(2)在AE上截取FH=FD,連接CH,證明ADF≌△CHF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)、三角形的外角的性質(zhì)解答.

1)①∵AE、CD分別為△ABC的角平分線,

∴∠FAC=BAC,∠FCA=BCA

∵∠B=60°

∴∠BAC+BCA=120°

∴∠AFC=180°-FAC-FCA=180°- (BAC+BCA)=120°;

②在AC上截取AG=AD=6,連接FG,

AE、CD分別為△ABC的角平分線,

∴∠FAC=FAD,∠FCA=FCE,

∵∠AFC=120°

∴∠AFD=CFE=60°,

在△ADF和△AGF中,

∴△ADF≌△AGFSAS),

∴∠AFD=AFG=60°,

∴∠GFC=CFE=60°

在△CGF和△CEF中,

∴△CGF≌△CEFASA),

CG=CE=4,

AC=10;

2)在AE上截取FH=FD,連接CH,

∵∠FAC=FCA=30°

FA=FC,

在△ADF和△CHF中,

,

∴△ADF≌△CHFSAS),

AD=CH,∠DAF=HCF,

∵∠CEH=B+DAF=60°+DAF,

CHE=HAC+HCA=60°+HCF

∴∠CEH=CHE,

CH=CE,

AD=CE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解市民獲取新聞的最主要途徑某市記者開展了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)這次接受調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)是   ;請補全條形統(tǒng)計圖;

(2)扇形統(tǒng)計圖中,電視所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ;

(3)若該市約有90萬人,請你估計其中將電腦和手機上網(wǎng)作為獲取新聞的最主要途徑的總?cè)藬?shù)。

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線y=ax2+bx﹣8與x軸交于兩點A,B,與y軸交于點C,直線l經(jīng)過坐標原點O,與拋物線的一個交點為點D,與拋物線的對稱軸交于點E,連接CE,已知點A,D的坐標分別為(﹣2,0),(6,﹣8).

(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)求點E的坐標;
(3)試探究在x軸下方的拋物線上是否存在點F,使得△FOB和△EOB的面積相等,若存在,請求出點F的坐標,若不存在,請說明理由;
(4)若點P是y軸負半軸上的一個動點,設(shè)其坐標為(0,m),直線PB與直線l交于點Q,請直接寫出:當(dāng)m為何值時,△OPQ是等腰三角形.

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【題目】問題情境:如圖1,ABCD,PAB=130°,PCD=120°.求APC度數(shù).

小明的解題思路是:如圖2,過P作PEAB,通過平行線性質(zhì),可得APC=50°+60°=110°.

問題遷移:

(1)如圖3,ADBC,點P在射線OM上運動,當(dāng)點P在A、B兩點之間運動時,ADP=α,BCP=β.試判斷CPD、α、β之間有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由;

(2)在(1)的條件下,如果點P在A、B兩點外側(cè)運動時(點P與點A、B、O三點不重合),請你直接寫出CPD、α、β間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一個包裝紙盒的三視圖(單位:cm)
(1)該包裝紙盒的幾何形狀是什么?
(2)畫出該紙盒的平面展開圖.
(3)計算制作一個紙盒所需紙板的面積.(精確到個位)

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【題目】如圖,在△ABC中,AB邊的垂直平分線BCDAC邊的垂直平分線BCE, 相交于點OADE的周長為6cm

1)求BC的長;

2)分別連結(jié)OA、OBOC,若△OBC的周長為16cm,求OA的長;

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【題目】某校九年級(1)班部分學(xué)生接受一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動,收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了如圖①②兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.

(1)九年級(1)班接受調(diào)查的學(xué)生共有多少名?

(2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中的“體育活動C”所對應(yīng)的圓心角度數(shù).

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【題目】我國有五座名山,但在洪雅人的心目中,我國有六座名山,這六座名山的海拔分別為:

山名

泰山

華山

黃山

廬山

峨嵋山

瓦屋山

海拔(米)

1152

1997

1873

1500

1309

2830

(1)海拔最高的山是多少,最高的山與最低的山的海拔相差多少米;

(2)海拔不低于1500米的山的頻數(shù)是多少;頻率是多少

(3)根據(jù)數(shù)據(jù)制作條形統(tǒng)計圖.

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【題目】如圖,已知⊙O分別切△ABC的三條邊AB、BC、CA于點D、E、F, , C△ABC=10cm且∠C=60°.求:
(1)⊙O的半徑r;
(2)扇形OEF的面積(結(jié)果保留π);
(3)扇形OEF的周長(結(jié)果保留π)

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