【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O 上,點(diǎn)P是直徑AB上的一點(diǎn),(不與A,B重合),過(guò)點(diǎn)P作AB的垂線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q.
(1)點(diǎn)D在線段PQ上,且DQ=DC.求證:CD是⊙O的切線;
(2)若sin∠Q= ,BP=6,AP=2,求QC的長(zhǎng).
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】試題分析:
(1)連接OC,由DC=DQ可得∠Q=∠DCQ,由OC=OB可得∠OCB=∠OBC,由PQ⊥AB于點(diǎn)P可得∠QPB=90°,從而可得∠Q+∠OBC=90°,即可得到∠DCQ+∠OCB=90°,從而可得∠OCD=90°,即可由此得到CD是⊙O的切線;
(2)由BP=6,∠QPB=90°,sin∠Q=易得BQ=10,由BP=6,AP=2易得AB=8,連接AC,易證△ABC∽△QBP,由相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例即可求得BC的長(zhǎng),再由BQ-BC即可求得QC的長(zhǎng)了.
試題解析:
(1)如圖,連結(jié)OC.
∵DQ=DC,
∴∠Q=∠QCD.
∵OC=OB,
∴∠B=∠OCB.
∵QP⊥BP,
∴∠QPB=90° ,即∠B+∠Q=90°,
∴∠QCD+∠OCB=90°,
∴∠OCD=90°,
∴CD⊥OC,即CD是⊙O的切線;
(2)如圖,連結(jié)AC,
∵BP=6,AP=2,
∴AB=8,
∵在Rt△BQP中,sinQ=,
∴BQ=10,
連接AC,
∵AB是是⊙O的直徑,
∴∠ACB=∠QPB=90°,
又∵∠B=∠B,
∴△ABC∽△QBP,
∴,即,
∴BC=,
∴CQ=BQ-BC=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:a、b為有理數(shù),下列說(shuō)法:①若 a、b互為相反數(shù),則;②若則;③若,則;④若,則是正數(shù).其中正確的有
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E是ABCD的邊CD的中點(diǎn),延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE≌△FCE.
(2)若∠BAF=90°,BC=5,EF=3,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在黃州服裝批發(fā)市場(chǎng),某種品牌的時(shí)裝當(dāng)季節(jié)將來(lái)臨時(shí),價(jià)格呈上升趨勢(shì),設(shè)這種時(shí)裝開始時(shí)定價(jià)為20元,并且每周(7天)漲價(jià)2元,從第6周開始保持30元的價(jià)格平穩(wěn)銷售;從第12周開始,當(dāng)季節(jié)即將過(guò)去時(shí),平均每周減價(jià)2元,直到第16周周末,該服裝不再銷售.
(1)試建立銷售價(jià)y與周次x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若這種時(shí)裝每件進(jìn)價(jià)Z與周次x次之間的關(guān)系為Z=﹣0.125(x﹣8)2+12,1≤x≤16,且x為整數(shù),試問該服裝第幾周出售時(shí),每件銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真閱讀下面的材料,完成有關(guān)問題:
材料:在學(xué)習(xí)絕對(duì)值時(shí),我們已了解絕對(duì)值的幾何意義,如|5-3|表示5、3在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;又如|5+3|=|5-(-3)|,所以|5+3|表示5、-3在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離。因此,一般地,點(diǎn)A,B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a,b,那么A,B之間的距離(也就是線段AB的長(zhǎng)度)可表示為|a-b|。
因此我們可以用絕對(duì)值的幾何意義按如下方法求的最小值;
即數(shù)軸上x與1對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離,即數(shù)軸上x與2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離,把這兩個(gè)距離在同一個(gè)數(shù)軸上表示出來(lái),然后把距離相加即可得原式的值.
設(shè)A、B、P三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是1、2、x.
當(dāng)1≤x≤2時(shí),即P點(diǎn)在線段AB上,此時(shí);
當(dāng)x>2時(shí),即P點(diǎn)在B點(diǎn)右側(cè),此時(shí)= PA+PB=AB+2PB>AB;
當(dāng)x <1時(shí),即P點(diǎn)在A點(diǎn)左側(cè),此時(shí)=PA+PB=AB+2PA>AB;
綜上可知,當(dāng)1≤x≤2時(shí)(P點(diǎn)在線段AB上),取得最小值為1.
請(qǐng)你用上面的思考方法結(jié)合數(shù)軸完成以下問題:
(1)滿足的x的取值范圍是 。
(2)求的最小值為 ,最大值為 。
備用圖:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B、C是數(shù)軸上的三點(diǎn),點(diǎn)C表示的數(shù)是6,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離是4,點(diǎn)B與點(diǎn)A的距離是12,點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn).
(1)數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為 .點(diǎn)B表示的數(shù)為 ;
(2)數(shù)軸上是否存在一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離和為16,若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P所表示的數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從C點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度從點(diǎn)B出發(fā)向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)R從點(diǎn)A以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),它們同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,請(qǐng)求點(diǎn)P與點(diǎn)Q,點(diǎn)R的距離相等時(shí)t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題:
為了響應(yīng)學(xué)校提出的“節(jié)能減排,低碳生活”的倡議,班會(huì)課上小李建議每位同學(xué)都踐行“雙面打印,節(jié)約用紙”.他舉了一個(gè)實(shí)際例子:打印一份資料,如果用A4厚型紙單面打印,總質(zhì)量為400克,將其全部改成雙面打印,用紙將減少一半;如果用A4薄型紙雙面打印,總質(zhì)量為160克.已知每頁(yè)薄型紙比厚型紙輕0.8克,求例子中的A4厚型紙每頁(yè)的質(zhì)量.(墨的質(zhì)量忽略不計(jì))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為6的等邊三角形,點(diǎn)D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn),將△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),BD與CE所在的直線交于點(diǎn)F.
(1)如圖(2)所示,將△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),且旋轉(zhuǎn)角不大于60°,∠CFB的度數(shù)是多少?說(shuō)明你的理由?
(2)當(dāng)△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)時(shí),若△BCF為直角三角形,求出線段BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是一張銳角三角形的硬紙片.AD是邊BC上的高,BC=40cm,AD=30cm.從這張硬紙片剪下一個(gè)長(zhǎng)HG是寬HE的2倍的矩形EFGH.使它的一邊EF在BC上,頂點(diǎn)G,H分別在AC,AB上.AD與HG的交點(diǎn)為M.
(1)求證: ;
(2)求這個(gè)矩形EFGH的周長(zhǎng).
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