【題目】對于自變量x的不同的取值范圍,有著不同的對應(yīng)關(guān)系,這樣的函數(shù)通常叫做分段函數(shù).它是一個函數(shù),而不是幾個函數(shù). 分段函數(shù)在自變量x的不同的取值范圍內(nèi),函數(shù)的表達(dá)式也不同.例如:是分段函數(shù).
當(dāng)時,它是二次函數(shù);當(dāng)時,它是正比例函數(shù).
(1)請在平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)的圖象;
(2)求出y軸左側(cè)圖象的最低點的坐標(biāo);
(3)當(dāng)時,求自變量x的值.
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【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題:
尺規(guī)作圖:作已知角的角平分線.
已知:如圖,∠BAC.求作:∠BAC的角平分線AP.
小霞的作法如下:
(1)如圖,在平面內(nèi)任取一點O;
(2)以點O為圓心,AO為半徑作圓,交射線AB于點D,交射線AC于點E;
(3)連接DE,過點O作射線OP垂直于線段DE,交⊙O于點P;
(4)過點P作射線AP.
所以射線AP為所求.
老師說:“小霞的作法正確.”
請回答:小霞的作圖依據(jù)是_____.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點A(﹣2,6),且與x軸相交于點B,與正比例函數(shù)y=3x的圖象相交于點C,點C的橫坐標(biāo)為1.
(1)求k、b的值;
(2)請直接寫出不等式kx+b﹣3x>0的解集.
(3)若點D在y軸上,且滿足S△BCD=2S△BOC,求點D的坐標(biāo).
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【題目】杭州某游樂園門票價格為每人100元,20人以上(含20人)的團(tuán)體票8折優(yōu)惠.
(1)建蘭中學(xué)初二年級一等獎學(xué)金獲得者共有18人,學(xué)校獎勵他們?nèi)ビ瓮,你認(rèn)為學(xué)校買18張門票,還是多買2張(買20張)購團(tuán)體票更合算?
(2)如果獲獎的學(xué)生不足20人,那么人數(shù)達(dá)到多少人時購買團(tuán)體票比買普通票更合算.
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【題目】在邊長為的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,已知格點三角形(三角形的三個頂點都在小正方形的頂點上)
(1)寫出的面積;
(2)畫出關(guān)于軸對稱的;
(3)寫出點及其對稱點的坐標(biāo).
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【題目】從三角形一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的優(yōu)美線.
(1)如圖,在△ABC中,AD為角平分線,∠B=50°,∠C=30°,求證:AD為△ABC的優(yōu)美線;
(2)在△ABC中,∠B=46°,AD是△ABC的優(yōu)美線,且△ABD是以AB為腰的等腰三角形,求∠BAC的度數(shù).
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【題目】如圖,在□ABCD中,已知AB>BC.
(1)實踐與操作:作∠ADC的平分線交AB于點E,在DC上截取DF=AD,連接EF;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)猜想并證明:猜想四邊形AEFD的形狀,并給予證明.
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【題目】定義:如(圖1),點把線段分割成和,若以為邊的三角形是一個直角三角形,則稱點是線段的勾股分割點.
(1)已知點是線段的勾股分割點,若,求的長;
(2)如(圖2),在等腰直角中, ,點為邊上兩點,滿足,求證:點是線段的勾股分割點;陽陽同學(xué)在解決第(2)小題時遇到了困難,陳老師對陽陽說:要證明勾股分割點,則需設(shè)法構(gòu)造直角三角形,你可以把繞點逆時針旋轉(zhuǎn)試一試.請根據(jù)陳老師的提示完成第(2)小題的證明過程.
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【題目】如圖,已知∠1=∠2,要使△ABD≌△ACD,需從下列條件中增加一個,錯誤的選法是( )
A.∠ADB=∠ADCB.∠B=∠CC.AB=ACD.DB=DC
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