16．如圖所示，點A、B、C在直線l上，則下列說法正確的是（　�。�
A．圖中有2條線段B．圖中有6條射線
C．點C在直線AB的延長線上D．A、B兩點之間的距離是線段AB

分析 根據(jù)兩點間的距離的含義和求法，以及直線、射線和線段的認(rèn)識，逐項判斷即可．

解答 解：∵圖中有3條線段，
∴選項A不正確；
 
∵圖中有6條射線，
∴選項B正確；
 
∵點C在線段AB的延長線上，
∴選項C不正確；
 
∵A、B兩點之間的距離是線段AB的長度，
∴選項D不正確．
故選：B．

點評 此題主要考查了兩點間的距離的含義和求法，以及直線、射線和線段的認(rèn)識，要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在下列網(wǎng)格圖中，每個小正方形的邊長均為1個單位，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4．
（1）試在圖中作出△ABC以A為旋轉(zhuǎn)中心，沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形△AB1C1．
（2）若點B的坐標(biāo)為（-3，5），點A的坐標(biāo)為（0，1），試在圖中畫出直角坐標(biāo)系，并寫出C點的坐標(biāo)．
（3）在（2）的條件下，找點D使△ABC與△ADC全等，D在格點上，且D不與B重合，則D點的坐標(biāo)（0，5）或（0，-3）或（-3，-3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，在一條東西方向的馬路上O為路邊的車站臺，A，B兩人分別在距離站臺東西兩側(cè)的80米和40米處，設(shè)向東為正，A，B兩人各自以一定的速度在馬路上行走．且A的行走速度為2米/秒．
（1）若點A，B兩人同時出發(fā)相向而行，在O處相遇．
①求B的行走速度；
②設(shè)有一條狗在他們兩們之間不停的往返跑（即狗遇到A后返回向B跑，遇到B后返回向A跑），直到A、B相遇為止，設(shè)狗的速度為4米/秒，問A，B兩人相遇時，狗跑了多少米的路程？
（2）若A，B兩人以（1）問中各自的速度同時出發(fā)，向東運動，幾秒鐘時兩人相距50米；
（3）若A，B兩人以（1）問中各自的速度同時出發(fā)，向西運動，與此同時，第三個人C從O點出發(fā)作同方向的運動，且在運動過程中，始終有$\frac{CA}{CB}$=$\frac{4}{3}$，若干秒鐘后，C停留在站臺西100米處，求此時B的位置？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．我們知道，完全平方公式和平方差公式可以用平面幾何圖形的面積來表示，實際上還有一些代數(shù)恒等式也可以用這種形式表示，例如：2x（x+y）=2x2+2xy就可以用圖（1）的面積表示．
（1）請寫出圖（2）所表示的代數(shù)恒等式：（2x+y）（x+y）=2x2+3xy+y2；
（2）試畫出一個幾何圖形，使它的面積能表示（x+2y）（2x+y）=2x2+5xy+2y2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．李老師用直尺和圓規(guī)作已知角的平分線．
作法：①以點O為圓心，適當(dāng)長為半徑畫弧，交OA于點D，交OB于點E
②分別以點D、E為圓心，大于$\frac{1}{2}$DE的長為半徑畫弧，兩弧在∠AOB的內(nèi)部相交于點C．
③畫射線OC，則OC就是∠AOB的平分線．
李老師用尺規(guī)作角平分線時，用到的三角形全等的判定方法是（　�。�
A．SSSB．SASC．ASAD．AAS

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．方程100x2-3x-7=0兩根之和等于$\frac{3}{100}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某商店一種貨物售價目表如下：
數(shù)量x（千克）售價c（元）
114+1.2
228+2.4
570+6
（1）寫出用x表示c的公式；
（2）計算3千克的售價．

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5．若多項式a2+6a+m是一個完全平方式，則m的值是9．

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6．一元二次方程x2+3x+2=0的兩個根為（　�。�
A．1，-2B．-1，-2C．-1，2D．1，2

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