【題目】已知關(guān)于的二次函數(shù)的圖象開(kāi)口向下,與的部分對(duì)應(yīng)值如下表所示:
下列判斷,①;②;③方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
④若,則,正確的是________________(填寫(xiě)正確答案的序號(hào)) .
【答案】①②④.
【解析】
由題意和圖表可得a<0,當(dāng)-3<x<1時(shí),y>0,拋物線對(duì)稱軸為直線x=,從而判斷出b和c的符號(hào),從而判斷①;將(1,0)代入解析式中即可判斷②;根據(jù)二次函數(shù)的最值可得<1+t,從而判斷③;將(-2,m)代入即可求出a的取值范圍,再將(-1,t)代入解析式中即可求出結(jié)論.
解:由題意和圖表可知:二次函數(shù)的圖象開(kāi)口向下,與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,0)、(1,0)
∴a<0,當(dāng)-3<x<1時(shí),y>0,拋物線對(duì)稱軸為直線x=
∴,當(dāng)x=0時(shí),y=c>0
∴<0
∴,故①正確;
將(1,0)代入中,得
∴,故②正確;
由表格可知:當(dāng)x=-1時(shí),y最大,最大值為t
∴無(wú)論x取何值,≤t
∴<1+t
∴無(wú)解
即方程無(wú)解,故③錯(cuò)誤;
由②知
將(-2,m)代入中,得
∵
∴
∴
解得:
將(-1,t)代入中,得
∵
∴,故④正確.
綜上:正確的結(jié)論有①②④.
故答案為:①②④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,,將△ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,當(dāng)點(diǎn)在線段CA延長(zhǎng)線上時(shí)的面積為_________.
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【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”是必然事件
B.為了解某燈管的使用壽命,可以采用普查的方式進(jìn)行
C.甲乙兩組身高數(shù)據(jù)的方差分別為、,那么乙組的身高比較整齊
D.一組數(shù)據(jù)3,5,4,5,6,7的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)都是5
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【題目】對(duì)于兩個(gè)非零整數(shù)x,y,如果滿足這兩個(gè)數(shù)的積等于它們的和的6倍,稱這樣的x,y為友好整數(shù)組,記作<x,y> ,<x,y>與<y,x>視為相同的友好整數(shù)組.請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)友好整數(shù)組__________ ,這樣的友好整數(shù)組一共有__________組 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(0,3m),P(0,2m),Q(0,m)(m≠0).將點(diǎn)A繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到點(diǎn)M,將點(diǎn)O繞點(diǎn)Q順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到點(diǎn)N,連接MN,稱線段MN為線段AO的伴隨線段.
(1)如圖1,若m=1,則點(diǎn)M,N的坐標(biāo)分別為 , ;
(2)對(duì)于任意的m,求點(diǎn)M,N的坐標(biāo)(用含m的式子表示);
(3)已知點(diǎn)B(,t),C(,t),以線段BC為直徑,在直線BC的上方作半圓,若半圓與線段BC圍成的區(qū)域內(nèi)(包括邊界)至少存在一條線段AO的伴隨線段MN,直接寫(xiě)出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“武漢加油!中國(guó)加油!”疫情牽動(dòng)萬(wàn)人心,每個(gè)人都在為抗擊疫情而努力.某廠改造了條口罩生產(chǎn)線,每條生產(chǎn)線每天可生產(chǎn)口罩個(gè).如果每增加一條生產(chǎn)線,每條生產(chǎn)線就會(huì)比原來(lái)少生產(chǎn)個(gè)口罩.設(shè)增加條生產(chǎn)線后,每條生產(chǎn)線每天可生產(chǎn)口罩個(gè).
直接寫(xiě)出與之間的函數(shù)關(guān)系式;
若每天共生產(chǎn)口罩個(gè),在投入人力物力盡可能少的情況下,應(yīng)該增加幾條生產(chǎn)線?
設(shè)該廠每天可以生產(chǎn)的口罩個(gè),請(qǐng)求出與的函數(shù)關(guān)系式,并求出增加多少條生產(chǎn)線時(shí),每天生產(chǎn)的口罩?jǐn)?shù)量最多,最多為多少個(gè)?
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【題目】年疫情期間,長(zhǎng)沙市教育局出臺(tái)《長(zhǎng)沙市中小學(xué)線上教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)》,長(zhǎng)沙市推出名師公益大課堂,為學(xué)生提供線上直播教學(xué),據(jù)統(tǒng)計(jì),第一批公益課受益學(xué)生萬(wàn)人次,第三批公益課受益學(xué)生萬(wàn)人次.
(1)如果第二批,第三批公益課受益學(xué)生人次的增長(zhǎng)率相同,求這個(gè)增長(zhǎng)率;
(2)按照這個(gè)增長(zhǎng)率,預(yù)計(jì)第四批公益課受益學(xué)生將達(dá)到多少萬(wàn)人次?
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,DE⊥AC,垂足為E,CF∥AB交AD延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接BF交⊙O于點(diǎn)G,連接DG.
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)求證:四邊形ABFC為菱形;
(3)若OA=5,DG=2,求線段GF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從城出發(fā)勻速行駛至城.在整個(gè)行駛過(guò)程中,甲、乙兩車離城的距離(千米)與甲車行駛的時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.則下列結(jié)論:
①兩城相距千米;
②乙車比甲車晚出發(fā)小時(shí),卻早到小時(shí);
③乙車出發(fā)后小時(shí)追上甲車;
④當(dāng)甲、乙兩車相距千米時(shí),
其中正確的結(jié)論有( )
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)
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