【題目】為了解“停課不停學(xué)”期間,學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)方式的偏好情況,某校隨機(jī)抽取40名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:

最喜歡的線上學(xué)習(xí)方式(每人最多選一種)

人數(shù)

直播

10

錄播

a

資源包

5

線上答疑

8

合計(jì)

40

1a=   

2)若將選取各種“最喜歡的線上學(xué)習(xí)方式”的人數(shù)所占比例繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,求“直播”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);

3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校1000名學(xué)生中,最喜歡“線上答疑”的學(xué)生人數(shù);

4)在最喜歡“資源包”的學(xué)生中,有2名男生,3名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.

【答案】117;(290°;(3200人;(4

【解析】

1)根據(jù)四種學(xué)習(xí)方式的人數(shù)之和等于40可求出a的值;
2)用360°乘以最喜歡的線上學(xué)習(xí)方式是直播的人數(shù)所占比例可得;
3)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中最喜歡“線上答疑”的學(xué)生人數(shù)所占比例可得答案;
4)畫(huà)樹(shù)狀圖展示所有20種等可能的結(jié)果數(shù),再找出恰好抽到1名男生和1名女生的結(jié)果數(shù),然后利用概率公式求解.

1a=40(10+5+8)=17

故答案為:17;

2)“直播”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為360°×=90°;

3)最喜歡“線上答疑”的學(xué)生人數(shù)為1000×=200();

4)畫(huà)樹(shù)狀圖為:

共有20種等可能的結(jié)果數(shù),其中恰好抽到1名男生和1名女生的結(jié)果數(shù)為12,

∴恰好抽到1名男生和1名女生的概率為=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在ABC中,AB=10AC=8,BC=6,直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,且垂直于AB,分別與AB、AC相交于點(diǎn)M,N.直線l從點(diǎn)A出發(fā),沿AB方向以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),當(dāng)直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí)停止運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng)過(guò)程中AMN的面積是y(cm2),直線l的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是x(s)yx之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )

A.B.

C.D.

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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),∠ABC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,DEBC于點(diǎn)E.

(1)試判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)過(guò)點(diǎn)DDFAB于點(diǎn)F,若BE=3,DF=3,求圖中陰影部分的面積.

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1)乙班班主任三個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)中位數(shù)是 ;

2)用6張相同的卡片分別寫(xiě)上甲、乙兩名班主任的六項(xiàng)成績(jī),洗勻后,從中任意抽取一張,求抽到的卡片寫(xiě)有“80”的概率;

3)若按照?qǐng)D12所示的權(quán)重比進(jìn)行計(jì)算,選拔分?jǐn)?shù)最高的一名班主任參加比賽,應(yīng)確定哪名班主任獲得參賽資格,說(shuō)明理由.

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A.①③B.①②④C.①③④D.①②③④

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1)求證:OAC∽△DBO;

2)若點(diǎn)CD都在反比例函數(shù)y的圖象上,求k的值;

3)記OBD的面積為S1,AOC的面積為S2,且,二次函數(shù)yax2+bx+c滿足以下兩個(gè)條件:①圖象過(guò)C、D兩點(diǎn);②當(dāng)S1xS2時(shí),y有最大值2,求a的值.

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1)求拋物線的解析式和直線AB的函數(shù)表達(dá)式;

2)設(shè)△PMN的周長(zhǎng)為C1,△AEN的周長(zhǎng)為C2,若,求m的值.

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1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

2)若點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),連接,求的面積.

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