為了市民出行更加方便，天津市政府大力發(fā)展公共交通，2013年天津市公共交通客運量約為1608000000人次，將1608000000用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

A．160.8×107 B．16.08×108 C．1.608×109 D．0.1608×1010


C【考點】科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)．

【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對值＞1時，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對值＜1時，n是負數(shù)．

【解答】解：將1608000000用科學(xué)記數(shù)法表示為：1.608×109．

故選：C．

【點評】此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在一次數(shù)學(xué)課上，李老師出示一道題目：

 如圖，在△ABC中，AC=BC，AD=BD，∠A=30°，在線段AB上求作兩點P，Q，使AP=CP=CQ=BQ．

明明作法：分別作∠ACD和∠BCD的平分線，交AB于點P，Q．點P，Q就是所求作的點．

曉曉作法：分別作AC和BC的垂直平分線，交AB于點P，Q．點P，Q就是所求作的點．

你認為明明和曉曉作法正確的是（　　）

A．明明 B．曉曉  C．兩人都正確     D．兩人都錯誤

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


﹣6的相反數(shù)是（　�。�

A．6       B．﹣6   C．﹣  D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


解方程：x（x﹣2）+x﹣2=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知點E在△ABC的邊AB上，∠C=90°，∠BAC的平分線交BC于點D，且D在以AE為直徑的⊙O上．

（1）求證：BC是⊙O的切線；

（2）已知∠B=30°，CD=4，求線段AB的長．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有兩個不相等的實數(shù)根，則b2﹣4ac滿足的條件是（　�。�

A．b2﹣4ac=0       B．b2﹣4ac＞0      C．b2﹣4ac＜0      D．b2﹣4ac≥0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個底面直徑是80cm，母線長為90cm的圓錐的側(cè)面展開圖的圓心角的度數(shù)為　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，為測量一棵與地面垂直的樹OA的高度，在距離樹的底端O點30米的B處，測得

樹頂4的仰角∠ABO為α，則樹OA的高度為

  A．米    B．30sinα米    C．30tanα米    D．30cosα米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知△ABC是等邊三角形，D、E分別是AC、BC上的兩點，AD=CE，且AE與BD交于點P，BF⊥AE于點F．

（1）求證：△ABD≌△CAE；

（2）若BP=6，求PF的長．

　

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