【題目】“校同安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如圖兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:

1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有    人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為    度;并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

2)若該中學(xué)共有學(xué)生人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為    人;

3)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”程度的個(gè)女生個(gè)男生中分別隨機(jī)抽取人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出恰好抽到女生的概率.

【答案】1;作圖見(jiàn)解析;(2300;(3

【解析】

1)由了解很少的有30人,占50%,可求得接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生數(shù),繼而求得扇形統(tǒng)計(jì)圖中了解部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角;
2)利用樣本估計(jì)總體的方法,即可求得答案;
3)首先根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖,然后由樹(shù)狀圖求得所有等可能的結(jié)果與恰好抽到女生A的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.

1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有:()

了解部分的人數(shù)為

了解部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為:

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

故答案為:;

根據(jù)題意得:()

故答案為:

畫(huà)樹(shù)狀圖如下:

所有等可能的情況有種;其中抽到女生的情況有

所以

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】象棋是棋類益智游戲,中國(guó)象棋在中國(guó)有著三千多年的歷史,由于用具簡(jiǎn)單,趣味性強(qiáng),成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng).李凱和張萌利用象棋棋盤(pán)和棋子做游戲.李凱將四枚棋子反面朝上放在棋盤(pán)上,其中有兩個(gè)、一個(gè)、一個(gè),張萌隨機(jī)從這四枚棋子中摸一枚棋子,記下正漢字,然后再?gòu)氖O碌娜镀遄又须S機(jī)摸一枚.

1)求張萌第一次摸到的棋子正面上的漢字是的概率;

2)游戲規(guī)定:若張萌兩次摸到的棋子中有,則張萌勝;否則,李凱勝.請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表法求李凱勝的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,CD是⊙O的切線,ADCD于點(diǎn)DEAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CE交⊙O于點(diǎn)F,連結(jié)OC,AC

1)求證:AC平分∠DAO

2)若∠DAO=105°,∠E=30°

①求∠OCE的度數(shù).

②若⊙O的半徑為,求線段EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年3月5日,我校組織全體學(xué)生參加了“走出校門(mén),服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng).九年級(jí)三班同學(xué)統(tǒng)計(jì)了該天本班學(xué)生打掃街道,去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù),并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)同學(xué)所作的兩個(gè)圖形.解答:

(1)九年級(jí)三班有多少名學(xué)生;

(2)補(bǔ)全直方圖的空缺部分;

(3)若九年級(jí)有800名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)去敬老院的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在抗擊“新冠肺炎疫情”的日子里,上海全市學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召開(kāi)展“停課不停學(xué)”的線上學(xué)習(xí)活動(dòng),某中學(xué)為了了解全校1200名學(xué)生一周內(nèi)平均每天進(jìn)行在家體育鍛煉時(shí)間的情況,隨機(jī)調(diào)查了該校100名學(xué)生一周內(nèi)平均每天在家體育鍛煉時(shí)間的情況,結(jié)果如下表:

時(shí)間(分)

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

人數(shù)

16

24

14

10

8

6

8

4

6

4

完成下列各題:

1)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)表中的信息,可知這100名學(xué)生一周內(nèi)平均每天在家體育鍛煉時(shí)間的眾數(shù)是______分,中位數(shù)是_______分;

2)小李根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)表中的信息,制作了如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整),那么①頻數(shù)分布表中m=______,n=______;②請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)請(qǐng)估計(jì)該學(xué)校平均每天在家體育鍛煉時(shí)間不少于35分鐘的學(xué)生大約有______人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線鈾交于,與軸交于拋物線的頂點(diǎn)為直線過(guò)軸于

1)寫(xiě)出的坐標(biāo)和直線的解析式;

2是線段上的動(dòng)點(diǎn)(不與重合),軸于設(shè)四邊形的面積為,求之間的兩數(shù)關(guān)系式,并求的最大值;

3)點(diǎn)軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),過(guò)軸的平行線,交直線交拋物線于連接,將沿翻轉(zhuǎn),的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為.在圖2中探究:是否存在點(diǎn);使得恰好落在軸?若存在,請(qǐng)求出的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線y=ax2+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),頂點(diǎn)為C,點(diǎn)P為拋物線上,且位于x軸下方

1如圖1,若P1,-3、B4,0,

求該拋物線的解析式;

若D是拋物線上一點(diǎn),滿足DPO=POB,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

2 如圖2,已知直線PA、PB與y軸分別交于E、F兩點(diǎn)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線,軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),且拋物線的對(duì)稱軸為直線

1)拋物線的表達(dá)式;

2)若拋物線與拋物線關(guān)于直線對(duì)稱,拋物線軸交于點(diǎn)兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),要使,求所有滿足條件的拋物線的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖1、2中,⊙O過(guò)了正方形網(wǎng)格中的格點(diǎn)A、BC、D,請(qǐng)你僅用無(wú)刻度的直尺分別在圖1、圖2、圖3中畫(huà)出一個(gè)滿足下列條件的∠P

1)頂點(diǎn)P在⊙O上且不與點(diǎn)A、BC、D重合;

2)∠P在圖1、圖2、圖3中的正切值分別為1、、2

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