【題目】如圖,某旅游景區(qū)為方便游客,修建了一條東西走向的木棧道 AB ,棧道 AB 與景區(qū)道路CD 平行.在 C 處測得棧道一端 A 位于北偏西 42°方向,在 D 處測得棧道另一端 B 位于北偏西 32°方向.已知 CD 120 m , BD 80 m ,求木棧道 AB 的長度(結(jié)果保留整數(shù))

(參考數(shù)據(jù):,,,)

【答案】

【解析】

CCEABE,DFABAB的延長線于F,于是得到CEDF,推出四邊形CDFE是矩形,得到EF=CD=120DF=CE,解直角三角形即可得到結(jié)論.

CCEABE,DFABAB的延長線于F,

CEDF,

ABCD,

∴四邊形CDFE是矩形,

EF=CD=120,DF=CE

RtBDF中,∵∠BDF=32°,BD=80,

DF=cos32°BD=80×≈68BF=sin32°BD=80×,

BE=EF-BF=,

RtACE中,∵∠ACE=42°CE=DF=68,

AE=CEtan42°=68×

AB=AE+BE=+≈139m,

答:木棧道AB的長度約為139m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校準(zhǔn)備組織師生共60人,從甲地乘動車前往乙地參加夏令營活動,動車票價格如表所示:(教師按成人票價購買,學(xué)生按學(xué)生票價購買).

運行區(qū)間

成人票價(元/張)

學(xué)生票價(元/張)

出發(fā)站

終點站

一等座

二等座

二等座

甲地

乙地

26

22

16

若師生均購買二等座票,則共需1020元.

1)求參加活動的教師和學(xué)生各有多少人?

2)由于部分教師需提早前往做準(zhǔn)備工作,這部分教師均購買一等座票,后續(xù)前往的教師和學(xué)生均購買二等座票.設(shè)提早前往的教師有人,購買一、二等座票全部費用為元.

①求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

②若購買一、二等座票全部費用不多于1030元,則提早前往的教師最多只能有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市種植某種綠色蔬菜,全部用來出口.為了擴大出口規(guī)模,該市決定對這種蔬菜的種植實行政府補貼,規(guī)定每種植一畝這種蔬菜一次性補貼菜農(nóng)若干元.經(jīng)調(diào)查,種植畝數(shù)y(畝)與補貼數(shù)額x(元)之間大致滿足如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系.隨著補貼數(shù)額的不斷增大,出口量也不斷增加,但每畝蔬菜的收益z(元)會相應(yīng)降低,且zx之間也大致滿足

1)求出政府補貼政策實施后,種植畝數(shù)y與政府補貼數(shù)額x之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)在政府出臺補貼措施前,該市種植這種蔬菜的總收益額為多少?

3)要使全市這種蔬菜的總收益w(元)最大,政府應(yīng)將每畝補貼數(shù)額x定為多少?求出總收益w的最大值;

4)該市希望這種蔬菜的總收益不低于7200000元,請你幫助該市確定每畝補貼數(shù)額的范圍,在此條件下要使總收益最大,并說明每畝補貼數(shù)額應(yīng)定為多少元合適?

參考公式:拋物線的頂點坐標(biāo)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廠將四種型號的空調(diào)銷售額的情況繪制成了圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

1)請補全圖②的條形統(tǒng)計圖;

2)為了應(yīng)對激烈的市場競爭,該廠決定降價促銷,四種型號的空調(diào)分別降價,因此該廠宣稱其產(chǎn)品平均降價,你認(rèn)為該廠的說法正確嗎?請通過計算說明理由;

3)為進(jìn)一步促銷,該廠決定從這四種型號的空調(diào)中任意選取兩種型號的空調(diào)降價銷售,請用樹狀圖或列表法求出降價空調(diào)中含D型號空調(diào)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】李莉在五張完全相同并且沒有任何標(biāo)記的卡片的一面分別寫下數(shù)據(jù)﹣4,﹣1,03,5,將寫有數(shù)據(jù)的一面朝下放置,并混合均勻.

1)隨機摸起一張,求上面的數(shù)據(jù)為負(fù)數(shù)的概率;

2)隨機摸起兩張,其中一張表示x,另一張表示y,求點(x,y)在直線y=﹣x1上的概率;

3)隨機摸起一張,記為x,然后放回,混合均勻后再隨機摸起一張,記為y,求點(x,y)是第四象限內(nèi)的點的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一把直尺,的直角三角板和光盤如圖擺放,角與直尺交點,,則光盤的直徑是( )

A. 3 B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,扇形OAB中,AOB=100°,OA=12,C是OB的中點,CDOB交于點D,以O(shè)C為半徑的交OA于點E,則圖中陰影部分的面積是( 。

A. 12π+18 B. 12π+36 C. 6π+18 D. 6π+36

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知ABC,ABC=90°,頂點A在第一象限,B、Cx軸的正半軸上(CB的右側(cè)),BC=3AB=4,若雙曲線交邊AB于點E,交邊AC于中點D

1)若OB=2,求k;

2)若AE= 求直線AC的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,過點B的直線與拋物線的另一個交點為D,與拋物線的對稱軸交于點E,與y軸交于點F,且,OBE的面積為

1)求拋物線的解析式;

2)設(shè)P為已知拋物線上的任意一點,當(dāng)ACP的面積等于ACB的面積時,求點P的坐標(biāo);

3)點Q0,m)是y軸上的動點,連接AQ、BQ,當(dāng)∠AQB為鈍角時,則m的取值范圍是   .(直接寫出答案)

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