【題目】如圖,將矩形ABCD繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)得到矩形EFGC,點(diǎn)EAD上.延長ADFG于點(diǎn)H

1)求證:△EDC≌△HFE;

2)若∠BCE60°,連接BE、CH.證明:四邊形BEHC是菱形.

【答案】1)見解析;(2)見解析.

【解析】

1)依據(jù)題意可得到FE=AB=DC,∠F=EDC=90°FHEC,利用平行線的性質(zhì)可證明∠FHE=CED,然后依據(jù)AAS證明△EDC≌△HFE即可;
2)首先證明四邊形BEHC為平行四邊形,再證明鄰邊BE=BC即可證明四邊形BEHC是菱形.

1)證明:矩形FECG由矩形ABCD旋轉(zhuǎn)得到,

∴FEABDC,∠F∠EDC90°FH∥EC,

∴∠FHE∠CED

△EDC△HFE中,

∴△EDC≌△HFEAAS);

2∵△EDC≌△HFE,

∴EHEC

矩形FECG由矩形ABCD旋轉(zhuǎn)得到,

∴EHECBC,EH∥BC

四邊形BEHC為平行四邊形.

∵∠BCE60°,ECBC,

∴△BCE是等邊三角形,

∴BEBC,

四邊形BEHC是菱形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸分別交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C,且OA=1,OB=3,頂點(diǎn)為D,對稱軸交x軸于點(diǎn)Q.

(1)求拋物線對應(yīng)的二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)點(diǎn)P是拋物線的對稱軸上一點(diǎn),以點(diǎn)P為圓心的圓經(jīng)過A、B兩點(diǎn),且與直線CD相切,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn)M,使得△DCM∽△BQC?如果存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊△ABC中,DBC邊上一點(diǎn),EAC邊上一點(diǎn),且∠ADB+EDC=120°.

1)求證:△ABD∽△DCE;

2)若CD=12,CE=3,求△ABC的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:形如y|G|G為用自變量表示的代數(shù)式)的函數(shù)叫做絕對值函數(shù).

例如,函數(shù)y|x1|y,y|x2+2x+3|都是絕對值函數(shù).

絕對值函數(shù)本質(zhì)是分段函數(shù),例如,可以將y|x|寫成分段函數(shù)的形式:

探索并解決下列問題:

1)將函數(shù)y|x1|寫成分段函數(shù)的形式;

2)如圖1,函數(shù)y|x1|的圖象與x軸交于點(diǎn)A10),與函數(shù)y的圖象交于B,C兩點(diǎn),過點(diǎn)Bx軸的平行線分別交函數(shù)y,y|x1|的圖象于DE兩點(diǎn).求證ABE∽△CDE;

3)已知函數(shù)y|x2+2x+3|的圖象與y軸交于F點(diǎn),與x軸交于M,N兩點(diǎn)(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊),點(diǎn)P在函數(shù)y|x2+2x+3|的圖象上(點(diǎn)P與點(diǎn)F不重合),PHx軸,垂足為H.若PMHMOF相似,請直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某小區(qū)規(guī)劃在一個長50米,寬30米的矩形場地ABCD上,修建三條同樣寬的道路,使其中兩條與AB平行,另一條與AD平行,其余部分種草,若使每塊草坪面積都為178平方米,設(shè)道路寬度為x米,則( 。

A.502x)(30x)=178×6

B.30×502×30x50x178×6

C.302x)(50x)=178

D.502x)(30x)=178

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團(tuán)活動,分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類及其它類社團(tuán)(要求人人參與社團(tuán),每人只能選擇一項(xiàng)).為了解學(xué)生喜愛哪種社團(tuán)活動,學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:

1)此次共調(diào)查了多少人?

2)求體育社團(tuán)在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);

3)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

4)若該校有3000名學(xué)生,請估計喜歡文學(xué)類社團(tuán)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4cm,點(diǎn)E,F分別是BC,CD的中點(diǎn),連結(jié)BF,DE,則圖中陰影部分的面積是________cm2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小夏同學(xué)從家到學(xué)校有,兩條不同的公交線路.為了解早高峰期間這三條線路上的公交車從甲地到乙地的用時情況,在每條線路上隨機(jī)選取了500個班次的公交車,收集了這些班次的公交車用時(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),統(tǒng)計如下:

公交車用時

頻數(shù)

公交車路線

總計

59

151

166

124

500

43

57

149

251

500

據(jù)此估計,早高峰期間,乘坐線路用時不超過35分鐘的概率為__________,若要在40分鐘之內(nèi)到達(dá)學(xué)校,應(yīng)盡量選擇乘坐__________(填)線路.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面內(nèi)容,并按要求解決問題:

問題:在平面內(nèi),已知分別有2個點(diǎn),3個點(diǎn),4個點(diǎn),5個點(diǎn),,個點(diǎn),其中任意三個點(diǎn)都不在同一條直線上經(jīng)過每兩點(diǎn)畫一條直線,它們可以分別畫多少條直線?

探究:為了解決這個問題,希望小組的同學(xué)們,設(shè)計了如下表格進(jìn)行探究:(為了方便研究問題,圖中每條線段表示過線段兩端點(diǎn)的一條直線)

點(diǎn)數(shù)

2

3

4

5

示意圖

直線條數(shù)

1

請解答下列問題:

1)請幫助希望小組歸納,并直接寫出結(jié)論:當(dāng)平面內(nèi)有個點(diǎn)時,直線條數(shù)為______;

2)若某同學(xué)按照本題中的方法,共畫了28條直線,求該平面內(nèi)有多少個已知點(diǎn)?

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