【題目】(1)因式分解:___________.
(2)如圖,在平面直角坐標系中,A(6,0),B(0,2),以點A為圓心,AB長為半徑畫弧,交x軸的負半軸于點C,則點C坐標為_______.扇形BAC的面積為______.
(3)在平面直角坐標系中,點在射線OM上,點在射線ON上,以AB為直角邊作Rt△ABA1,以BA1為直角邊作第二個Rt△BA1B1,則點B1的縱坐標為________,然后以A1B1為直角邊作第三個Rt△A1B1A2,…,依次規(guī)律,得到Rt△B2019A2020B2020,則點B2020的縱坐標為_______.
【答案】b(a+1)(a-1) (6-4,0) 4π 4 22021
【解析】
(1)先提取公因式b,再對余下的多項式利用平方差公式繼續(xù)分解.
(2)根據(jù)勾股定理求出AB,根據(jù)坐標與圖形性質(zhì)求得OC的長即可求得點C的坐標,然后求得∠BAO的度數(shù),利用扇形面積公式計算即可.
(3)根據(jù)題意,分別找到AB、A1B1、A2B2……及 BA1、B1A2、B2A3……線段長度遞增規(guī)律即可
(1)a2b-b=b(a2-1)=b(a+1)(a-1).
故答案為:b(a+1)(a-1).
(2)由題意得,OB=2,OA=6,
∴AB=,
則AC=4,
∴OC=AC-OA=4-6,
∴點C坐標為(6-4,0),
∵tanA= ,
∴∠A=30°,
∴S扇形ABC= =4π,
故答案為:(6-4,0),4π.
(3)由已知可知
點A、A1、A2、A3……A2020各點在正比例函數(shù)y=x的圖象上
點B、B1、B2、B3……B2020各點在正比例函數(shù)y=x的圖象上
兩個函數(shù)相減得到橫坐標不變的情況下兩個函數(shù)圖象上點的縱坐標的差為x ①;
當A(B)點橫坐標為時,由①AB=1,則BA1=,則點A1橫坐標為+=2,B1點縱坐標為2=4=22;
當A1(B1)點橫坐標為2,由①A1B1=2,則B1A2=2;則點A2橫坐標為2+2=4,B2點縱坐標為×4=8=23;
當A2(B2)點橫坐標為4,由①A2B2=4,則B2A3=4,則點A3橫坐標為4+4=8,B3點縱坐標為×8=16=24;
依稀類推
點B2020的縱坐標為22021
故答案為4,22021.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)作物的生長率P與溫度t(℃)有如下關(guān)系:如圖1,當10≤t≤25時可近似用函數(shù)刻畫;當25≤t≤37時可近似用函數(shù)刻畫.
(1)求h的值.
(2)按照經(jīng)驗,該作物提前上市的天數(shù)m(天)與生長率P滿足函數(shù)關(guān)系:
生長率P | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.35 |
提前上市的天數(shù)m(天) | 0 | 5 | 10 | 15 |
①請運用已學的知識,求m關(guān)于P的函數(shù)表達式;
②請用含的代數(shù)式表示m ;
(3)天氣寒冷,大棚加溫可改變農(nóng)作物生長速度.在(2)的條件下,原計劃大棚恒溫20℃時,每天的成本為200元,該作物30天后上市時,根據(jù)市場調(diào)查:每提前一天上市售出(一次售完),銷售額可增加600元.因此給大棚繼續(xù)加溫,加溫后每天成本w(元)與大棚溫度t(℃)之間的關(guān)系如圖2.問提前上市多少天時增加的利潤最大?并求這個最大利潤(農(nóng)作物上市售出后大棚暫停使用).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,點是邊上一點,且.點是直線上一點且在點的右側(cè),,點從點出發(fā),沿射線方向以每秒1個單位長度的速度運動,設運動時間為秒.以為圓心,為半徑作半圓,交直線分別于點,(點在的左側(cè)).
(1)當秒時,的長等于__________,__________秒時,半圓與相切;
(2)當點與點重合時,求半圓被矩形的對角線所截得的弦長;
(3)若,求扇形的面積.
(參考數(shù)據(jù):,,)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,將點P沿著y軸翻折,得到的對應點再沿著直線l翻折得到點P1,則P1稱為點P的“l變換點”.
(1)已知:點P(1,0),直線l:x=2,求點P的“l變換點”的坐標;
(2)若點Q和它的“l變換點”Q1的坐標分別為(2,1)和(3,2),求直線l的解析式;
(3)如圖,⊙O的半徑為2.
①若⊙O上存在點M,點M的“l變換點”M1在射線x(x≥0)上,直線l:x=b,求b的取值范圍;
②將⊙O在x軸上移動得到⊙E,若⊙E上存在點N,使得點N的“l變換點”N1在y軸上,且直線l的解析式為y=x+1,求E點橫坐標的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)一種商品的需求量y1(單位:萬件)、供應量y2(單位;萬件)與價格x(單位:元/件)分別近似滿足下列函數(shù)關(guān)系式:y1=-x+60,y2=2x-36.需求量為0時,即停止供應.當y1=y2時,該商品的價格稱為穩(wěn)定價格,需求量稱為穩(wěn)定需求量.
(1)求該商品的穩(wěn)定價格與穩(wěn)定需求量;
(2)價格在什么范圍時,該商品的需求量低于供應量;
(3)當需求量高于供應量時,政府常通過對供應方提供價格補貼來提高供貨價格,以提高供應量.現(xiàn)若要使穩(wěn)定需求量增加4萬件,政府應對每件商品提供多少元補貼才能使供應量等于需求量?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3.點M是AB邊上一點,且∠CMB=45°.點Q是直線AB上一點且在點B的右側(cè),BQ=4,點P從點Q出發(fā),沿射線QA方向以每秒2個單位長度的速度運動,設運動時間為t秒.以P為圓心,PC長為半徑作半圓P,交直線AB分別于點G,H(點G在點H的左側(cè)).
(1)當t=1秒時,PC的長為 ,t= 秒時,半圓P與AD相切;
(2)當點P與點B重合時,求半圓P被矩形ABCD的對角線AC所截得的弦長;
(3)若∠MCP=15°,請直接寫出扇形HPC的弧長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:將一個大于0的自然數(shù),去掉其個位數(shù)字,再把剩下的數(shù)加上原數(shù)個位數(shù)字的4倍,如果得到的和能被13整除,則稱這個數(shù)是“一刀兩斷”數(shù),如果和太大無法直接觀察出來,就再次重復這個過程繼續(xù)計算,例如,所以55263是“一刀兩斷”數(shù).,所以3247不是“一刀兩斷”數(shù).
(1)判斷5928是否為“一刀兩斷”數(shù):_____(填是或否),并證明任意一個能被13整除的數(shù)是“一刀兩斷”數(shù);
(2)對于一個“一刀兩斷”數(shù)均為正整數(shù)),規(guī)定.若的千位數(shù)字滿是,千位數(shù)字與十位數(shù)字相同,且能被65整除,求出所有滿足條件的四位數(shù)中,的最大值.
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【題目】如圖,已知A、F、C、D四點在同一條直線上,AF=CD,AB∥DE,且AB=DE.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)若EF=3,DE=4,∠DEF=90°,請直接寫出使四邊形EFBC為菱形時AF的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題7分)如圖,某校綜合實踐活動小組的同學欲測量公園內(nèi)一棵樹DE的高度.他們在這棵樹正前方一座樓亭前的臺階上A點處測得樹頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹的方向走到臺階下的點C處,測得樹頂端D的仰角為60°.已知A點的高度AB為2米,臺階AC的坡度為 (即AB:BC=),且B、C、E三點在同一條盲線上。請根據(jù)以上殺件求出樹DE的高度(測傾器的高度忽略不計).
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