【題目】 某單位在二月份準(zhǔn)備組織部分員工到北京旅游,現(xiàn)聯(lián)系了甲、乙兩家旅行社,兩家旅行社報價均為2000元/人,兩家旅行社同時都對10人以上的團(tuán)體推出了優(yōu)惠舉措:甲旅行社對每位員工七五折優(yōu)惠;而乙旅行社是免去一位帶隊管理員工的費用,其余員工八折優(yōu)惠.
(1)如果設(shè)參加旅游的員工共有a(a)人,則甲旅行社的費用為 元,乙旅行社的費用為 元;(用含a的代數(shù)式表示,并化簡.)
(2)假如這個單位現(xiàn)組織包括管理員工在內(nèi)的共20名員工到北京旅游,該單位選擇哪一家旅行社比較優(yōu)惠?請說明理由;
(3)如果計劃在二月份外出旅游七天,設(shè)最中間一天的日期為m.
①這七天的日期之和為 ;(用含m的代數(shù)式表示,并化簡.)
②假如這七天的日期之和為63的倍數(shù),則他們可能于二月幾號出發(fā)?(寫出所有符合條件的可能性,并寫出簡單的計算過程.)
【答案】(1) 1500a, (1600a–1600) (2) 選擇甲旅行社比較優(yōu)惠;
(3)①7m
②當(dāng)7m=63×1時,m=9,所以從2月6日出發(fā);
當(dāng)7m=63×2時,m=18,所以從2月15日出發(fā);
當(dāng)7m=63×3時,m=27,而27+3=30>29,舍去.
【解析】
試題(1)甲的費用=人數(shù)每個人的費用折扣,乙的費用=(人數(shù)-1)每個人的費用折扣
(2)利用(1)列出的式子,把人數(shù)20帶入計算即可.
(3)中間一天使m則其他六天分別是m-1,m+1,m-2,m+2,m-3,m+3求和即可;這七天的日期之和為63的倍數(shù)分別討論63的1倍、2倍、3倍計算日期即可.
試題解析:(1) 1500a, (1600a–1600)
(2) a=20時,甲的費用=30000元,乙的費用=30400元,∵30000﹤30400
∴選擇甲旅行社比較優(yōu)惠;
(3) ① 7m
② 當(dāng)7m=63×1時,m=9,所以從2月6日出發(fā);
當(dāng)7m=63×2時,m=18,所以從2月15日出發(fā);
當(dāng)7m=63×3時,m=27,而27+3=30>29,舍去.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,點A向右移動1個單位得到B,點B向右移動(n+1)個單位得到點C,點C向右移動(n+2)(n為正整數(shù))個單位得到點D,點A,B,C,D分別表示有理數(shù)a,b,c,d.
(1)當(dāng)n=1時,B,C兩點的距離為 個單位,C,D兩點的距離為 個單位;
(2)當(dāng)a=-10,n=1時,若A,B兩點以2個單位長度/秒的速度向右勻速運動,同時C,D兩點以1個單位長度/秒的速度向左勻速運動,并設(shè)運動時間為t秒,若A,B兩點都運動在C,D兩點之間(不與C,D兩個點重合)時,求t的取值范圍;
(3)a,b,c,d四個數(shù)的積為正數(shù),且這四個數(shù)的和與其中的兩個數(shù)的和相等,a為整數(shù).若n分別取1,2,3,4……,50時,對應(yīng)的a的值分貝記為a1,a2,a3,……,a50,則a1+a2+a3+……+a50=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的面積為1,分別取AC、BC兩邊的中點A1、B1,則四邊形A1ABB1的面積為,再分別取A1C、B1C的中點A2、B2,取A2C、B2C的中點A3、B3,依次取下去…利用這一圖形,能直觀地計算出( )
A. 1B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知代數(shù)式A=x2+3xy+x-,B=2x2-xy+4y-1
(1)當(dāng)x=y=-2時,求2A-B的值;
(2)若2A-B的值與y的取值無關(guān),求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A、C、F在坐標(biāo)軸上,E是OA的中點,四邊形AOCB是矩形,四邊形BDEF是正方形,若點C的坐標(biāo)為(3,0), 則點D的坐標(biāo)為( )
A. (1, 3)B. (1,)C. (1,)D. (,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,邊長為a的正方形發(fā)生形變后成為邊長為a的菱形,如果這個菱形的一組對邊之間的距離為h,我們把的值叫做這個菱形的“形變度”.例如,當(dāng)形變后的菱形是如圖2形狀(被對角線BD分成2個等邊三角形),則這個菱形的“形變度”為2:.如圖3,正方形由16個邊長為1的小正方形組成,形變后成為菱形,△AEF(A、E、F是格點)同時形變?yōu)?/span>△A′E′F′,若這個菱形的“形變度”k=,則S△A′E′F′=__
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點P,Q在數(shù)軸上分別表示的數(shù)分別為p,q,我們把p,q之差的絕對值叫做點P,Q之間的距離,即.如圖,在數(shù)軸上,點A,B,O,C,D的位置如圖所示,則;;.請?zhí)剿飨铝袉栴}:
(1)計算____________,它表示哪兩個點之間的距離?________________________.
(2)點M為數(shù)軸上一點,它所表示的數(shù)為x,用含x的式子表示PB=____________;當(dāng)PB=2時,x=____________;當(dāng)x=____________時,|x+4|+|x-1|+|x-3|的值最。
(3)|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-2018|+|x-2019|的最小值為________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列文字:
我們知道,對于一個圖形,通過兩種不同的方法計算它的面積,可以得到一個數(shù)學(xué)等式,例如由圖1可以得到(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.請解答下列問題:
(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式_____;
(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問題:已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;
(3)圖3中給出了若干個邊長為a和邊長為b的小正方形紙片及若干個邊長分別為a、b的長方形紙片,
①請按要求利用所給的紙片拼出一個幾何圖形,并畫在圖3所給的方框中,要求所拼出的幾何圖形的面積為2a2+5ab+2b2,
②再利用另一種計算面積的方法,可將多項式2a2+5ab+2b2分解因式.即2a2+5ab+2b2=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有8筐白菜,以每筐25千克為標(biāo)準(zhǔn),超過的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù),稱后的記錄如下:
(1)這8筐白菜中,最接近25千克的那筐白菜為______千克;
(2)以每筐25千克為標(biāo)準(zhǔn),這8筐白菜總計超過或不足多少千克?
(3)若白菜每千克售價2元,則出售這8筐白菜可賣多少元?
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