【題目】如圖1，邊長(zhǎng)為a的正方形發(fā)生形變后成為邊長(zhǎng)為a的菱形，如果這個(gè)菱形的一組對(duì)邊之間的距離為h，我們把的值叫做這個(gè)菱形的“形變度”．例如，當(dāng)形變后的菱形是如圖2形狀（被對(duì)角線BD分成2個(gè)等邊三角形），則這個(gè)菱形的“形變度”為2：．如圖3，正方形由16個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成，形變后成為菱形，△AEF（A、E、F是格點(diǎn)）同時(shí)形變?yōu)?/span>△A′E′F′，若這個(gè)菱形的“形變度”k＝，則S△A′E′F′＝__

【答案】

【解析】

求出形變前正方形的面積，形變后菱形的面積，兩面積之比=菱形的“形變度”，求△AEF的面積，根據(jù)兩面積之比=菱形的“形變度”，即可解答．

如圖，

在圖2中,形變前正方形的面積為：a2,形變后的菱形的面積為：

∴菱形形變前的面積與形變后的面積之比：

∵這個(gè)菱形的“形變度”為2:，

∴菱形形變前的面積與形變后的面積之比=這個(gè)菱形的“形變度”，

∵若這個(gè)菱形的“形變度”k=，

∴

即

∴S△A′E′F′=.

故答案為：.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，“電商包裹件”占“快遞件”總量的比例逐年增長(zhǎng)，根據(jù)企業(yè)財(cái)報(bào)，某網(wǎng)站得到如下統(tǒng)計(jì)表：

年份

2014

2015

2016

2017（預(yù)計(jì)）

快遞件總量（億件）

140

207

310

450

電商包裹件（億件）

98

153

235

351

（1）請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，描述2014﹣2017年“電商包裹件”占當(dāng)年“快遞件”總量的百分比（精確到1%）；

（2）若2018年“快遞件”總量將達(dá)到675億件，請(qǐng)估計(jì)其中“電商包裹件”約為多少億件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月25日，濟(jì)南至成都方向的高鐵線路正式開(kāi)通，高鐵平均時(shí)速為普快平均時(shí)速的4倍，從濟(jì)南到成都的高鐵運(yùn)行時(shí)間比普快列車(chē)減少了26小時(shí)，濟(jì)南市民早上可在濟(jì)南吃完甜沫油條，晚上在成都吃麻辣火鍋了．已知濟(jì)南到成都的火車(chē)行車(chē)?yán)锍碳s為2288千米，求高鐵列車(chē)的平均時(shí)速．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將直線y=2x-3向右平移2個(gè)單位。再向上平移2個(gè)單位后，得到直線y=kx+b.則下列關(guān)于直線y=kx+b的說(shuō)法正確的是( )

A. 與y軸交于(0，-5)B. 與x軸交于(2，0)

C. y隨x的增大而減小D. 經(jīng)過(guò)第一、二、四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 某單位在二月份準(zhǔn)備組織部分員工到北京旅游，現(xiàn)聯(lián)系了甲、乙兩家旅行社，兩家旅行社報(bào)價(jià)均為2000元/人，兩家旅行社同時(shí)都對(duì)10人以上的團(tuán)體推出了優(yōu)惠舉措：甲旅行社對(duì)每位員工七五折優(yōu)惠；而乙旅行社是免去一位帶隊(duì)管理員工的費(fèi)用，其余員工八折優(yōu)惠．

(1)如果設(shè)參加旅游的員工共有a(a)人，則甲旅行社的費(fèi)用為 元，乙旅行社的費(fèi)用為 元；(用含a的代數(shù)式表示，并化簡(jiǎn)．)

(2)假如這個(gè)單位現(xiàn)組織包括管理員工在內(nèi)的共20名員工到北京旅游，該單位選擇哪一家旅行社比較優(yōu)惠？請(qǐng)說(shuō)明理由；

(3)如果計(jì)劃在二月份外出旅游七天，設(shè)最中間一天的日期為m．

①這七天的日期之和為 ；(用含m的代數(shù)式表示，并化簡(jiǎn).)

②假如這七天的日期之和為63的倍數(shù)，則他們可能于二月幾號(hào)出發(fā)?(寫(xiě)出所有符合條件的可能性，并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的計(jì)算過(guò)程.)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】代數(shù)式：①-x；②x2+x-1；③；④；⑤；⑥πm3y；⑦；⑧．

（1）請(qǐng)上述代數(shù)式的序號(hào)分別填在相應(yīng)的圓圈內(nèi)：

（2）其中次數(shù)最高的多項(xiàng)式是__________次_________項(xiàng)式；

（3）其中次數(shù)最高的單項(xiàng)式的次數(shù)是____________，系數(shù)是____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB＝4，BC＝4，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，現(xiàn)將一個(gè)直角三角板OEF的直角頂點(diǎn)與O重合，再繞著O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)三角板，并過(guò)點(diǎn)D作DH⊥OF于點(diǎn)H，連接AH．在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，AH的最小值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，正方形ABCD中，點(diǎn)E、F、G分別是邊AD、AB、BC的中點(diǎn)，連接EP、FG．

（1）如圖1，直接寫(xiě)出EF與FG的關(guān)系____________；

（2）如圖2，若點(diǎn)P為BC延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn)，連接FP，將線段FP以點(diǎn)F為旋轉(zhuǎn)中心，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到線段FH，連接EH．

①求證：△FFE≌△PFG；②直接寫(xiě)出EF、EH、BP三者之間的關(guān)系；

（3）如圖3，若點(diǎn)P為CB延長(zhǎng)線上的一動(dòng)點(diǎn)，連接FP，按照(2)中的做法，在圖(3)中補(bǔ)全圖形，并直接寫(xiě)出EF、EH、BP三者之間的關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給出下列算式

(1)觀察上面一系列式子，猜想第五個(gè)式子？

(2)用含n的式子表示其規(guī)律(n為正整數(shù))

(3)計(jì)算的值，此時(shí)n是多少？

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