【題目】某風景區(qū)內為了方便游客登上山頂,計劃從山底A點到山頂C點修建觀光纜車,此時從A點觀測C點的仰角為45度;施工組經(jīng)過實地勘察后,為了安全,決定將觀光纜車的鋼索改為AD、CD兩段,D點是半山腰上距離地面AB30米的一個支點,從A點觀測D點的仰角為30°.從D點觀測山頂C點的仰角為75°,請你通過自己學過的知識來求出這座山的高度BC約為多少米.(結果保留整數(shù).可能用到的數(shù)據(jù):≈1.73.sin75°≈0.96.cos75°≈0.26.tan75°≈3.73)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,于,以直徑作,交于點恰有,連接.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,連接分別交,于點連接試探究與之間的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)在(2)的基礎上,若,求的長.
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【題目】如圖,在正方形中,為線段上的動點(不含端點),將沿著翻折得到,
(1)如圖1,當,求長;
(2)如圖2,為線段上的點,當時,求點由到的運動過程中,線段掃過的圖形與重疊部分的面積;
(3)如圖3,在上,連接,將沿著翻折得到,連結,問是否存在點,使得與相似?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,曲線是拋物線的一部分(其中是拋物線與軸的交點,是頂點),曲線是雙曲線的一部分.曲線與組成圖形.由點開始不斷重復圖形形成一組“波浪線”.若點,在該“波浪線”上,則的最大值為( )
A.5B.6C.2020D.2021
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【題目】如圖,已知菱形ABCD的頂點A(0,﹣1),∠DAC=60°.若點P從點A出發(fā),沿A→B→C→D→A…的方向,在菱形的邊上以每秒0.5個單位長度的速度移動,則第2020秒時,點P的坐標為( 。
A.(2,0)B.(,0)C.(﹣,0)D.(0,1 )
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【題目】如圖所示,菱形AOBC的頂點B在y軸上,頂點A在反比例函數(shù)y=的圖象上,邊AC,OA分別交反比例函數(shù)y=的圖象于點D,點E,邊AC交x軸于點F,連接CE.已知四邊形OBCE的面積為12,sin∠AOF= ,則k的值為( 。
A. B. C. D.
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【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以頂點B為圓心,適當長度為半徑畫弧,分別交AB,BC于點M,N,再分別以點M,N為圓心,大于的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,作射線BP交AC于點D.當∠A=30°時,小敏正確求得:=1:2.寫出兩條小敏求解中用到的數(shù)學依據(jù):__________________.
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【題目】為滿足市場需求,某超市在端午節(jié)前夕購進價格為3元/個的某品牌粽子,根據(jù)市場預測,該品牌粽子每個售價4元時,每天能出售500個,并且售價每上漲0.1元,其銷售量將減少10個.
(1)若每個粽子售價4.5元,則每天的銷量是______個;
(2)為了維護消費者利益,物價部門規(guī)定,該品牌粽子售價不能超過進價的200%,請你利用所學知識幫助超市給該品牌粽子定價,使超市每天的銷售利潤為800元.
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【題目】我們定義:把叫做函數(shù)的伴隨函數(shù).比如:就是的伴隨函數(shù).數(shù)形結合是學習函數(shù)的一種重要方法,對于二次函數(shù)(的常數(shù)),若點在函數(shù)的圖像上,則點(,)也在其圖像上,即從數(shù)的角度可以知道它的圖像關于軸對稱.解答下列問題:
(1)的圖像關于 軸對稱;
(2)①直接寫出函數(shù)的伴隨函數(shù)的表達式 ;
②在如圖①所示的平面直角坐標系中畫出的伴隨函數(shù)的大致圖像;
(3)若直線與的伴隨函數(shù)圖像交于、兩點(點A在點B的上方),連接、,且△ABO的面積為12,求的值;
(4)若直線(不平行于y軸)與(的常數(shù))的伴隨函數(shù)圖像交于、兩點(點、分別在第一、四象限),且,試問、兩點的縱坐標的積是否為常數(shù)?如果是,請給予證明;如果不是,請說明理由.
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