【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像如圖所示,則下列結(jié)論正確的個數(shù)有( )
①c>0;②b2-4ac<0;③ a-b+c>0;④當(dāng)x>-1時,y隨x的增大而減。
A.4個B.3個C.2個D.1個
【答案】C
【解析】
由拋物線的開口方向判斷a與0的關(guān)系,由拋物線與y軸的交點(diǎn)判斷c與0的關(guān)系,然后根據(jù)拋物線與x軸交點(diǎn)及x=-1時二次函數(shù)的值的情況進(jìn)行推理,進(jìn)而對所得結(jié)論進(jìn)行判斷.
解:由圖象可知,a<0,c>0,故①正確;拋物線與x軸有兩個交點(diǎn),則b-4ac>0,故②錯誤;∵當(dāng)x=-1時,y>0,即a-b+c>0, 故③正確;
由圖象可知,圖象開口向下,對稱軸x>-1,在對稱軸右側(cè), y隨x的增大而減小,而在對稱軸左側(cè)和-1之間,是y隨x的增大而減小,故④錯誤.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)F在AB的延長線上,且BF=AB,連接FD,交BC于點(diǎn)E.
(1)說明△DCE≌△FBE的理由;
(2)若EC=3,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與直線y=mx交于點(diǎn)C,直線l:y=4分別交兩函數(shù)圖象于點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)B,過點(diǎn)B作BD⊥l交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn) D.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)BD=2AB時,求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,直接寫出不等式>mx的解集.
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【題目】如圖,在ABCD中,E為CD的中點(diǎn),連接AE并延長交BC的延長線于點(diǎn)F,S□ABCD=18,則S△ABF=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象于x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)分別為(x1,0),(x2,0),且x1<x2,圖象上有一點(diǎn)M(x0,y0)在x軸下方,對于以下說法:①b2﹣4ac>0②x=x0是方程ax2+bx+c=y0的解③x1<x0<x2④a(x0﹣x1)(x0﹣x2)<0其中正確的是( 。
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③
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【題目】如圖,AB是⊙O的弦,AB=4,點(diǎn)P在上運(yùn)動(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合),且∠APB=30°,設(shè)圖中陰影部分的面積為y.
(1)⊙O的半徑為 ;
(2)若點(diǎn)P到直線AB的距離為x,求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并直接寫出自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別是兩張形狀和大小完全相同的方格紙,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,線段的兩個端點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在圖1中畫出以為直角邊的直角,點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上,且;
(2)在圖2中畫出以為腰的鈍角等腰,點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上,且的面積為10.并直接寫出線段的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在二次函數(shù)的學(xué)習(xí)中,教材有如下內(nèi)容:
例1 函數(shù)圖象求一元二次方程的近似解(精確到0.1).
解:設(shè)有二次函數(shù),列表并作出它的圖象(圖1).
… | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | ||
… | … |
觀察拋物線和軸交點(diǎn)的位置,估計出交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別約為和4.8,所以得出方程精確到0.1的近似解為,,利用二次函數(shù)的圖象求出一元二次方程的解的方法稱為圖象法,這種方法常用來求方程的近似解.
小聰和小明通過例題的學(xué)習(xí),體會到利用函數(shù)圖象可以求出方程的近似解.于是他們嘗試?yán)脠D象法探宄方程的近似解,做法如下:
小聰?shù)淖龇ǎ毫詈瘮?shù),列表并畫出函數(shù)的圖象,借助圖象得到方程的近似解.
小明的做法:因為,所以先將方程的兩邊同時除以,變形得到方程,再令函數(shù)和,列表并畫出這兩個函數(shù)的圖象,借助圖象得到方程的近似解.
請你選擇小聰或小明的做法,求出方程的近似解(精確到0.1).
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