【題目】如圖,在平面直角坐標系中,以點M(0,)為圓心,以長為半徑作M交x軸于A.B兩點,交y軸于C.D兩點,連接AM并延長交M于P點,連接PC交x軸于E.
(1)求點C.P的坐標;
(2)求證:BE=2OE.
【答案】(1) C(0,),P (3,);(2)見解析.
【解析】
(1)連接PB.根據(jù)直徑所對的圓周角是直角判定PB⊥OM;由已知條件OA=OB,推知OM是三角形APB的中位線;最后根據(jù)三角形的中位線定理求得點P的坐標,由圓M的半徑長求得點C的坐標;
(2)連接AC,證△AMC為等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的三個內(nèi)角都是60°,直徑所對的圓周角∠ACP=90求得∠OCE=30°,然后在直角三角形OCE中利用30°角所對的直角邊是斜邊的一半來證明BE=2OE.
(1)連接PB,
∵PA是圓M的直徑,∴∠PBA=90
∴AO=OB=3
又∵MO⊥AB,∴PB∥MO.∴PB=2OM=
∴P點坐標為(3,)
在直角三角形ABP中,AB=6,PB=,
根據(jù)勾股定理得:AP=,
所以圓的半徑MC=又OM=
所以OC=MCOM=
則C(0,)
(2)證明:連接AC.
∵AM=MC=AO=3,OC=,
∴AM=MC=AC=
∴△AMC為等邊三角形
又∵AP為圓M的直徑
得∠ACP=90
得∠OCE=30
∴OE=1,BE=2
∴BE=2OE.
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【題目】對于平面內(nèi)和外一點,若過點的直線與有兩個不同的公共點,點為直線上的另一點,且滿足(如圖1所示),則稱點是點關(guān)于的密切點.
已知在平面直角坐標系中, 的半徑為2,點.
(1)在點中,是點關(guān)于的密切點的為__________.
(2)設(shè)直線方程為,如圖2所示,
①時,求出點關(guān)于的密切點的坐標;
②的圓心為,半徑為2,若上存在點關(guān)于的密切點,直接寫出的取值范圍.
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【題目】某中學決定開展課后服務活動,學校就“你最想開展哪種課后服務項目”問題進行了隨機問卷調(diào)查,調(diào)查分為四個類別:.舞蹈;.繪畫與書法;.球類;.不想?yún)⒓樱F(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果整理并繪制成如下不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)這次統(tǒng)計共抽查了_________名學生,請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)該校共有600名學生,根據(jù)以上信息,請你估計全校學生中想?yún)⒓?/span>類活動的人數(shù);
(3)若甲、乙兩名同學,各自從三個項目中隨機選一個參加,請用列表或畫樹狀圖的方法求他們選中同一項目的概率.
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【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°.
(1)尺規(guī)作圖:按下列要求完成作圖(保留作圖痕跡,請標明字母)
①作線段AC的垂直平分線l,交AC于點O;
②連接BO并延長,在BO的延長線上截取OD,使得OD=OB;
③連接DA、DC.
(2)判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,直角三角形AOB的直角頂點B在x軸正半軸上,點A在第一象限,OB=2,tan∠AOB=2.
(1)求圖象經(jīng)過點A的反比例函數(shù)的解析式;
(2)點C是(1)中反比例函數(shù)圖象上一點,連接OC交AB于點D,連接AC,若D為OC中點,求△ADC的面積.
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【題目】數(shù)學學習小組“陸月輝煌”最近正在進行幾何圖形組合問題的研究.認真研讀以下四個片段,并回答問題.
(片斷一)小陸說:將一塊足夠大的等腰直角三角板置于一個正方形中,直角頂點與對角線交點O重合,在轉(zhuǎn)動三角板的過程中我發(fā)現(xiàn)某些線段之間存在確定的數(shù)量關(guān)系.
如圖(1),若三角板兩條直角邊的外沿分別交正方形的邊AB、BC于點M、N,則①OM+ON=MB+NB;②.
請你判斷他的猜想是否正確?并證明你認為正確的猜想.
(片斷二)小月說:將三角板中一個45°角的頂點和正方形的一個頂點重合放置,使得這個角的兩條邊與正方形的一組鄰邊有交點.
如圖(2),若以A為頂點的45°角的兩邊分別交正方形的邊BC、CD于點M、N,交對角線BD于點E、F.我發(fā)現(xiàn):BE2+DE2=2AE2,只要準確旋轉(zhuǎn)圖(2)中的一個三角形就能證明這個結(jié)論.
請你寫出小月所說的具體的旋轉(zhuǎn)方式:______________________.
(片斷三)小輝說:將三角板的一個45°角放置在正方形的外部,同時角的兩邊恰好經(jīng)過正方形兩個相鄰的頂點.
如圖(3),設(shè)頂點為E的45°角位于正方形的邊AD上方,這個角的兩邊分別經(jīng)過點B、C,連接EA,ED.那么線段EB、EC、ED也存在確定的數(shù)量關(guān)系:(EB+ED)2=2EC2.
請你證明這個結(jié)論.
(片斷四)小煌說:在圖(2)中,作一個過點A、E、F的圓,交正方形的邊AB、AD于點G、H,如圖(4)所示.你知道線段DH、HG、GB三者之間的關(guān)系嗎?請直接寫出結(jié)論:________________.
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【題目】如圖,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點,過點A作AC垂直x軸于點C,連結(jié)BC.若△ABC的面積為2.
(1)求k的值;
(2)x軸上是否存在一點D,使△ABD為直角三角形?若存在,求出點D的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】開展陽光體育運動,掌握運動技能,增強身體素質(zhì).某校初二年級五月開展了周末一小時興趣鍛煉活動,項目包括:籃球技能、排球技能、足球技能、立定跳遠、50米跑,每個同學只選一項參與.王老師為了解學生對各種項目的參與情況,隨機調(diào)查了部分學生參與哪一類項目(被調(diào)查的學生沒有不參與的),并將調(diào)查結(jié)果制成了如下的兩個統(tǒng)計圖(不完整)請你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學生人數(shù);
(2)請將兩個統(tǒng)計圖補充完整,并求出足球項目在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)若該中學初二年級有名學生,請估計該校初二學生參與球類項目的人數(shù).
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