【題目】在初中階段的函數(shù)學習中,我們經歷了列表、描點、連線畫函數(shù)圖象,并結合圖象研究函數(shù)性質的過程.以下是我們研究函數(shù)性質及其應用的部分過程,請按要求完成下列各小題.

1)請把下表補充完整,并在圖中補全該函數(shù)圖象;

5

4

3

2

1

0

1

2

3

4

5

3

0

3

2)根據(jù)函數(shù)圖象,判斷下列關于該函數(shù)性質的說法是否正確,正確的在相應的括號內打“√”,錯誤的在相應的括號內打“×”;

①該函數(shù)圖象是軸對稱圖形,它的對稱軸為y軸;( )

②該函數(shù)在自變量的取值范圍內,有最大值和最小值,當時,函數(shù)取得最大值3;當時,函數(shù)取得最小值-3;( )

③當時,yx的增大而減;當時,yx的增大而增大;( )

3)已知函數(shù)的圖象如圖所示,結合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集(保留1位小數(shù),誤差不超過0.2).

【答案】1,;(2)①× ;(3x10.3x1.8

【解析】

1)代入x=3x=-3即可求出對應的y值,再補全函數(shù)圖象即可;

2)結合函數(shù)圖象可從增減性及對稱性進行判斷;

3)根據(jù)圖象求解即可.

解:(1)當x=-3時,

x=3時,,

函數(shù)圖象如下:

2)①由函數(shù)圖象可得它是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形;

故答案為:× ,

②結合函數(shù)圖象可得:該函數(shù)在自變量的取值范圍內,有最大值和最小值,當時,函數(shù)取得最大值3;當時,函數(shù)取得最小值-3

故答案為:,

③觀察函數(shù)圖象可得:當時,yx的增大而減;當時,yx的增大而增大;

故答案為:

3

時,

,,

故該不等式的解集為: x10.3x1.8

練習冊系列答案
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①甲、乙兩地相距1800千米;

②點B的實際意義是兩車出發(fā)后4小時相遇;

m6n900;

④動車的速度是450千米/小時.

其中不正確的是( 。

A.B.C.D.

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(2)當它們行駛了7小時時,兩車相遇,求乙車速度及乙車行駛過程中y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;

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(參考數(shù)據(jù):,,

A.76.9mB.82.1mC.94.8mD.112.6m

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A.4B.3C.2D.1

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2)在拋物線上是否存在一點P,使?若存在,請求出點P的坐標,若不存在,請說明理由;

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(1)求王老師按下第一個開關恰好能打開第一排日光燈的概率;

(2)王老師按下兩個開關恰好能打開第一排與第三排日光燈的概率是多少?請列表格或畫樹狀圖加以分析.

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1)判斷函數(shù)y2x+4my是否為“合作函數(shù)”,如果是,請求出m1時它們的“合作點”;如果不是,請說明理由;

2)判斷函數(shù)y2x+4myx1|x|≤2)是否為合作函數(shù),如果是,請求出“合作點”;如果不是,請說明理由;

3)已知函數(shù)yx+2myx2﹣(2m+1x+m2+4m3)(0≤x≤5)是“合作函數(shù)”,且有唯一“合作點”.

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