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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．保證氣體順暢通過(guò) B．可以使吸入的空氣溫暖

C．可以使吸入的空氣濕潤(rùn) D．能清除空氣中全部有害物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是_____。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征_____。

（3）動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_____。

（4）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是_____，大大提高了后代的成活率。

（5）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____。

（6）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】向日葵的莖一般都向光生長(zhǎng)。這說(shuō)明生物體能夠

A. 進(jìn)行新陳代謝 B. 對(duì)外界刺激做出一定的反應(yīng)

C. 繁殖下一代 D. 由小到大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系是（ ）

A. 基因>DNA>染色體 B. DNA>基因>染色體

C. 染色體>基因>DNA D. 染色體>DNA>基因

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】物體在眼睛中成像與照相機(jī)的原理相似．眼球的哪一部分結(jié)構(gòu)相當(dāng)于照相機(jī)中膠卷的作用（ ）

A．脈絡(luò)膜 B．角膜 C．視網(wǎng)膜 D．晶狀體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動(dòng)物是（ ）

A．海葵 B． 河蚌 C． 螃蟹 D． 蚯蚓

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)

C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙

D.在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“活化石”的爬行動(dòng)物是（ ）

A．蜥蜴 B．揚(yáng)子鱷 C．馬門溪龍 D．蛇

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)是生物的哪個(gè)特征（ ）

A. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C. 生物的應(yīng)激性 D. 生物都有遺傳和變異的特征

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是由浮游植物、人、浮游動(dòng)物和鱸魚(yú)四種生物所構(gòu)成 的能量金字塔．圖中a、b、c、d依次代表的生物是（　�。�

A. 人、浮游植物、浮游動(dòng)物和鱸魚(yú) B. 鱸魚(yú)、浮游動(dòng)物、浮游植物和人

C. 人、鱸魚(yú)、浮游動(dòng)物和浮游植物 D. 浮游植物、浮游動(dòng)物、鱸魚(yú)和人

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同步練習(xí)冊(cè)答案