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科目: 來源: 題型:解答題

20.從一個細胞到青春洋溢的初中生,生命給了你太多的驚奇和感動,你懂得了:
(1)你的生命開始于一個被稱為受精卵的細胞,該細胞形成的場所是輸卵管,在出生之前,你舒適地生活在媽媽的子宮里,每時每刻,都能通過胎盤和臍帶,從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣.
(2)若你是一個女孩,青春期開始骨盆寬大,乳腺發(fā)達、聲調較高,這與卵巢分泌的雌性激素有著密切的關系.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖中生產者是草,該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈.
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定自動調節(jié)能力.如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會增加.
(4)圖中所有動物可統(tǒng)稱為消費者,其中,兔與草、鷹與鼠的關系是捕食關系.
(5)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和非生物部分.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.在日常生活中,我們買水果都會挑選果皮完好無損的.那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?針對這一疑問,某同學選用梨子作為實驗材料來探究水果果皮的作用.請你幫助該同學完成實驗并回答有關問題:
(1)提出問題:水果的果皮具有什么作用呢?
(2)作出假設:水果果皮有保護作用.
(3)制定方案:選大小相同的同品種的梨子2個,且果皮完好無損,分別編號為A和B;用小刀將B梨子果皮戳破;將2個梨子放在溫暖的地方.
(4)實驗方案:按制訂的方案進行操作,并每天觀察兩次,連續(xù)一星期,記錄實驗結果.
(5)得出結論:水果果皮具有保護作用.
(6)該同學的“實驗方案”有缺陷嗎?請指改正:梨子2個改為10個并平均分成2組.
(7)為什么在實驗中,除果皮完好和果皮戳破外,梨子的大小、品種、放置的地點和條件都要相同?因為對照實驗要遵循變量唯一原則.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.如圖是番茄的植物體,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)番茄植物體總共有根、莖、葉、花、果實、種子幾種器官.因此,它屬于綠色開花植物.
(2)圖中的245屬于營養(yǎng)器官.
(3)寫出番茄植物體的結構層次:細胞→組織→器官→番茄植物體.
(4)2之所以呈現(xiàn)綠色,其主要原因是2的大部分細胞中含有葉綠體的緣故.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖是草履蟲的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在觀察草履蟲的實驗之中,用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的上層.
(2)草履蟲通過[8]口溝從水中獲取食物.
(3)草履蟲靠[6]纖毛的擺動在水中旋轉運動.
(4)在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)愛和運動,如果草履蟲運動過快,不便于觀察,可以先在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片.然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.為了探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,有同學在2片載玻片上都滴上兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,并用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕劃一下,請回答下列問題:
(1)用鑷子夾取一點該物質,放在2號載玻片右側液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲,可能觀察到的現(xiàn)象及相應的結論是(填“有害”或“有利”);
①若左側液滴中的草履蟲向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是有利刺激;
②若右側液滴中的草履蟲都向左側液滴運動,則該物質對草履蟲是有害刺激;
(2)1號載玻片起對照作用.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.如圖為物質進出細胞的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中[1]是細胞膜,[2]是細胞核.
(2)箭頭A和B分別是指什么過程?A.有用物質進入細胞,B.有害物質排出細胞.
(3)圖中能控制物質進出細胞的結構是細胞膜(1)(填名稱或所指數(shù)字).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的B.(填“A”或“B”)
(2)圖中A細胞與B細胞相比,它多了細胞壁、葉綠體和液泡.
(3)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是碘液.
(4)在顯微鏡系下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.
(5)細胞結構中,[3]細胞核是細胞生命活動的控制中心.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.魚類在水中游泳的動力來自于( �。�
A.尾、軀干、鰭B.尾、軀干C.D.鱗片

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖所示是蝗蟲的示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)蝗蟲的身體分為[A]頭、[B]胸、[C]腹三部分.
(2)胸部生有三對足和兩對翅.
(3)腹部有[3]氣門用于呼吸.
(4)蝗蟲的取食器官是[2]口器.

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