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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列免疫活動(dòng)中,屬于非特異性免疫的是( 。
A.抗體抵抗天花病毒B.胃液將食物中的細(xì)菌殺死
C.感染麻疹病毒后產(chǎn)生終身免疫D.給新生兒接種卡介苗

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.由T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的免疫作用叫做( 。
A.細(xì)胞免疫B.抗傳染免疫C.體液免疫D.計(jì)劃免疫

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.被子植物是最高等的一類(lèi)植物,與人類(lèi)關(guān)系密切,下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤( 。
A.種子的萌發(fā)環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
B.被子植物根的生長(zhǎng)要靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大
C.植株葉片上的氣孔由2個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成
D.受精完成后,子房繼續(xù)發(fā)育,最終由子房壁發(fā)育成果實(shí)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病,其作用機(jī)理是( 。
A.卡介苗能激活人體的吞噬細(xì)胞,將結(jié)核桿菌吞噬
B.卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌
C.卡介苗能夠促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),增強(qiáng)抵抗力
D.卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下,產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.試管內(nèi)有一些植物油,加入配制的消化液后,充分振蕩,置于37℃的溫水中保溫,過(guò)一會(huì)兒植物油不見(jiàn)了,請(qǐng)分析配制的消化液最合理的一組是( 。
A.腸液、胰液和膽汁B.唾液、胃液和腸液C.腸液、胃液和胰液D.唾液、胃液和膽汁

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、生物種類(lèi)的多樣性和基因的多樣性.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后,主要在小腸進(jìn)行消化和吸收.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.讓我們用隨手可得的材料做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)
找兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會(huì)燒干鍋的.盡快用你的手在第一個(gè)饅頭上按一下;然后認(rèn)真洗一下手,在第二個(gè)饅頭上按一下.然后將兩個(gè)饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方.過(guò)一段時(shí)間,看一看兩個(gè)饅頭發(fā)生了什么變化.在你進(jìn)行探究活動(dòng)之前,請(qǐng)先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?高溫滅菌.該探究中,饅頭起的作用是防止原有細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?接種.
(3)能不能只做第二個(gè)饅頭的實(shí)驗(yàn)?不能.在實(shí)驗(yàn)中,第一個(gè)饅頭叫實(shí)驗(yàn)組組,第二個(gè)饅頭叫對(duì)照組 組.
(4)如果觀察到,第一個(gè)饅頭上出現(xiàn)菌落,而第二個(gè)饅頭上沒(méi)有菌落,你能得出什么結(jié)論?洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.只要有細(xì)菌和真菌存在,人就會(huì)生病.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.生物的分類(lèi)單位只有七個(gè).√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案