15．以下關(guān)鍵詞能正確概述自然選擇學(xué)說內(nèi)容的一組是（　�。�
①自然發(fā)生     ②物種不變     ③過度繁殖     ④環(huán)境污染    ⑤生存斗爭     ⑥遺傳、變異      ⑦適者生存．

A．

①②③⑦

B．

④⑤⑥⑦

C．

①③④⑤

D．

③⑤⑥⑦

14．某對夫婦一胎生下兩個女孩和一個男孩，以下分析中，正確的是（　�。�

	A．	男孩的性染色體只有Y染色體		B．	生女孩取決于母親卵細(xì)胞的類型
	C．	生男孩取決于父親精子的類型		D．	若這對夫婦再生一胎，一定是男孩

13．人們的下列做法，沒有做到合理膳食與食品安全的是（　　）
①食物多樣，粗細(xì)搭配
②多吃魚肉，少食水果
③肉魚蛋類，必須新鮮
④變質(zhì)剩飯，喂養(yǎng)禽畜
⑤“蟲眼蔬菜”，放心食用
⑥每日三餐，按時進(jìn)餐．

A．

①③⑥

B．

②③④

C．

②④⑤

D．

①⑤⑥

12．下面是某同學(xué)觀察了松樹和槐樹后的分析，其中不科學(xué)的是（　�。�

	A．	槐具有根、莖、葉、花、果實和種子		B．	槐種子不裸露，松種子裸露
	C．	松的莖堅硬，葉針形，果實可食用		D．	槐是異花傳粉，傳粉媒介是昆蟲

11．如圖是一個研究光合作用的裝置，你認(rèn)為與植物在單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多少無關(guān)的因素是下列哪一項？（　�。�

A．

光照的強(qiáng)度

B．

玻璃容器的容積

C．

葉片的數(shù)目

D．

水的有無

10．如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是生理鹽水，滴加該液體的目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是碘液，滴加該液體的目的是染色，便于觀察．
（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是清除口腔中的食物殘渣．

9．修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設(shè)計一個實驗，對這個問題進(jìn)行探討．
（實驗材料：修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯  可關(guān)小白鼠的籠子）
提出問題：修正液對動物體有傷害嗎？
作出假設(shè)：修正液對動物體（沒）有傷害
設(shè)計方案：①把6只小白鼠平均分成兩組，置于置于甲、乙兩個籠中，饑餓一段時間；②將食物和水平均分成兩份，一份拌上修正液，另一份不作任何處理．分別置于甲、乙兩個籠中；③觀察小白鼠的進(jìn)食情況．若小白鼠不進(jìn)食，可強(qiáng)行喂食；④再觀察一段時間
實驗結(jié)果：①甲組小白鼠出現(xiàn)異常，而乙組小白鼠正常；②甲、乙兩組小白鼠都正常生活
實驗結(jié)論：若出現(xiàn)第①種情況，說明修正液對動物體有傷害．若出現(xiàn)第②種情況，則說明修正液對動物體沒有傷害．．

8．如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物，消費者有豬、（或雞、人、蠅蛆）（任寫一項），
圖中所示的分解者主要為腐生的細(xì)菌和真菌等，從生態(tài)系統(tǒng)的
構(gòu)成來分析還有那些因素圖中沒有標(biāo)出的陽光（或空氣、水分、溫度、營養(yǎng)物質(zhì)）．
（2）寫出其中一條食物鏈農(nóng)作物→豬→人．
（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無機(jī)物以供給農(nóng)作物再利用，從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來自光，能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級遞減．
（4）如果在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥DDT（DDT難以分解，會隨食物鏈在各營養(yǎng)級生物體內(nèi)積累），那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是人．

7．水城紅心獼猴桃的果肉酸甜可口，營養(yǎng)豐富，其酸甜的物質(zhì)主要貯存在（　　）

A．

細(xì)胞壁

B．

液泡

C．

細(xì)胞核

D．

細(xì)胞膜

6．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是（　�。�

A．

狼

B．

本科植物

C．

羊

D．

老鼠