7.水城紅心獼猴桃的果肉酸甜可口,營養(yǎng)豐富,其酸甜的物質(zhì)主要貯存在( 。
A.細胞壁B.液泡C.細胞核D.細胞膜

分析 植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等,各具有一定的功能,分析解答.

解答 解:A、細胞壁位于細胞的最外面,起到保護和支持作用;
B、液泡中含有細胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細胞中液泡的細胞液.可見仙桃的果肉酸甜可口,其酸甜的物質(zhì)主要貯存在液泡.符合題意;
C、細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要的意義;
D、細胞膜能控制物質(zhì)的進出,也有保護作用.
故選:B

點評 本題考查的是基礎(chǔ)性的知識點,只要基礎(chǔ)扎實,掌握了細胞的結(jié)構(gòu)以及功能,即可答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.洋蔥表皮細胞與人的口腔上皮細胞的區(qū)別是后者沒有是( 。
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.細胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切,下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是( 。
A.魚兒離不開水B.蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松
C.沙漠中的駱駝刺地下根發(fā)達D.秋天大雁飛往南方

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.“藕斷絲連”中的絲屬于植物的輸導(dǎo)組織組織. 番茄的果實含有大量的營養(yǎng)組織組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.同學(xué)們大都有以下的生活經(jīng)驗:暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛;用鹽腌制的魚比鮮魚存放的時間更長.為了探究食品的保存方法,小張同學(xué)提出了一個問題:“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎?”他設(shè)計了一個探究實驗,并實施了方案,請分析回答下列問題.
盤子編號處理方法溫度控制
1號加入20克新鮮牛肉30度
2號加入20克用鹽腌制的牛肉30度
(1)隨著時間的推移,你認為最先腐敗并發(fā)出臭味的是1號盤子中的牛肉.
(2)1號和2號盤子是一組對照試驗,變量是是否用鹽腌制.
(3)在進行探究實驗時,提出問題,作出假設(shè)后要制定計劃,才可以進行實驗.
(4)通過比較1號和2號盤子中牛肉的變化,得出的結(jié)論是新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面是某同學(xué)觀察了松樹和槐樹后的分析,其中不科學(xué)的是(  )
A.槐具有根、莖、葉、花、果實和種子B.槐種子不裸露,松種子裸露
C.松的莖堅硬,葉針形,果實可食用D.槐是異花傳粉,傳粉媒介是昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染.如圖是某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖.請分析作答:

(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物(通過光合作用)固定的太陽能,請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:農(nóng)作物→家畜.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分,圖中所列生物屬于消費者的是家畜,屬于分解者的是食用菌、蚯蚓.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化,占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代.這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較小,其原因是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.不同類別的動物學(xué)習(xí)能力是有差別的,下列動物學(xué)習(xí)能力最強的是( 。
A.大山雀B.家兔C.D.黑猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.血液在血管中流動的正確方向是( 。
A.動脈→毛細血管→靜脈B.靜脈→動脈→毛細血管
C.靜脈→毛細血管→動脈D.動脈→靜脈→毛細血管

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同步練習(xí)冊答案